第一讲关于心理学课件.ppt

* 阿希（Asch，1955）的从众实验 结果当然是不同的人有不同程度的从众倾向，但从总体结果看，平均有33％的人判断是从众的，有76％的人至少做了一次从众的判断，而在正常的情况下，人们判断错的可能性还不到1％。当然，还有24％的人一直没有从众，他们按照自己的正确判断来回答。一般认为，女性的从众倾向要高于男性，但从实验结果来看，并没有显著的区别。 * 心理健康 当我们在生活中，遇到困扰，需要改变的时候，我们应该怎样做？ 如果是自己的学生遇到心理问题，怎样才能帮助对方？ （一）学习障碍 （二）人际交往障碍 （三）情绪障碍 （四）人格障碍 （五）青春期心理障碍 * 结语： 毫无疑问：心理学能够给你的学习和生活提供很多指导和帮助！ 但究竟能有多大作用，要看你的努力和参与程度。 学而时习之，不亦乐乎 * 本节内容回顾 心理学是研究心理现象的科学 心理现象 心理过程 心理状态 心理特征 认知过程 情绪过程 动机过程 能力 气质 性格 价值观 LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO * 为什么伪心理学会有许多信众？ 故事：一根指头的故事 积极谬误：人们只关注与自己期望相符的信息而忽略其他信息所。 巴那姆效应：如果要让对方感到自己描述是准确的，就要去说那些带有普遍性的行为特点，或者有多种可能解释的结论，使您的描述用在谁身上都感到很正确。 * 澄清的观念 “心理学”如此通俗的一个概念，为什么离大家如此遥远？ 是否可以看透别人的内心 2 我有些心理问题正好咨询 3 这个人变态吗？ 4 我会被催眠吗？ 5 他会释梦吗？ 6 心理学是骗人的东西？ 7 没有什么，学不学都一样 8 心理学到底是干什么的？ 1 * 什么是心理学呢？ 心理学“psychology”由 psyche 和 logos 两字演变而来。前者指灵魂；后者指“讲述”，合起来就是：心理学是阐述心灵的学问。 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学 心理发展与教育 大、中、小学生心理发展的规律 如何根据这些规律，促进大中小学生的成长 思维，记忆 期望效应 * 心理学概述 Title 心理学研究什么 心理学的研究方法 心理学的研究领域 * 概念 心理现象 心理学是研究心理现象及其规律的科学。 科学 * 感觉:对个别属性的反映 知觉:对当前事物的整体属性的反映 * 动机变化 一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。 于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。 第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！  点评：你在为谁而玩 人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。 * 心理特征（mental characteristics） 心理特征，就是指心理过程中所表现出来的稳定的个性特点，主要包括能力、气质、性格等。 例如：张飞——林黛玉 葛郎台 我到底是一个什么样的人呢？ 我有许多不好的特点，该怎样改正呢？ * 能力 　　通常能力有四种分类 　　1、模仿能力和创造能力 　　2、流体能力和晶体能力 　　3、一般能力和特殊能力 　　4、认知能力、操作能力和社交能力 * 气质 人的气质可分为4种类型： 多血质（兴奋型） ：活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换等等。如：李逵、鲁智深、张飞 胆汁质（活泼型） ：直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈等等，如：赵云、孙悟空、薛宝钗 粘液质（安静型） ：安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露，注意稳定但又难于转移，善于忍耐等等，如：沙僧 抑郁质（抑制型） ：孤僻、行动迟缓、体验深刻、善于觉察别人不易觉察到的细小事物等等，如：林黛玉 * A型性格 易患冠心病的行为模式。 主要特征：（1）对时间有紧迫感，感到时间不够（2）长期的亢奋紧张（3）争强好胜（4）遇到挫折变得敌意和攻击，对人有戒心，缺乏耐心和容忍。 B型性格 主要特征：悠闲自得，不爱紧张，一般无时间紧迫感，不喜欢争强，有耐心能容忍等。 研究表明：A型冠心病的发病是B型的2倍，心肌梗塞的复发是B型的3倍。 C型性格 癌症倾向性格 主要特征：不表现愤怒，把愤怒藏在心里加以控制；在行为上表现与别人过分合作，原谅一些不该原谅的行为；生活和工作中没有主意和目标；不确