初一文明礼仪教案.docVIP

第——周第——课时 课题 讲礼仪、懂礼貌 　　　　　　　　　　 ――做个文明好少年 课型 教 学 目 标 ? 1．知道哪些行为是讲礼仪、懂礼貌的。 2．在生活情境中学会讲礼仪、懂礼貌。 教学 重点 难点 在生活情境中学会讲礼仪、懂礼貌。 教学 方法 板 书 设 计 教学过程 二次备课 一、谈话引入课题。 1、教师谈话引入：同学们，老师今天给大家带来了几位朋友，来之前他们跟我说，他们与我们班的部分同学非常熟悉，你们想看看到底是谁吗？ 2、出示卡片“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 3、谈话，你们对这些词语熟悉吗？在生活中是不是经常与他们为伴呢？这些全是文明礼貌用语，他们对我们的帮助可大了。 二、教师讲礼仪教育故事《买书》 星期天，小红约小芳到新华书店去买书。进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理他们。小芳想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”小芳拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过小芳手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给小芳。小芳接过书，对阿姨说了声“