8少年爱因斯坦yao.pptVIP

8. 少年爱因斯坦 爱因斯坦 （公元1879—1955年） 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。 小组讨论交流 爱因斯坦的名言: 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 * * Company LOGO * * * * 节假日，在狭窄的街道上，人们常常见到一个满脸胡子，衣着不整，流浪汉一般的人，一手推婴儿车，一手拿着一本书，聚精会神的阅读，有时还停下来，把书放到婴儿车里，掏出笔和纸写点什么。 猜一猜：他是谁？ ——爱因斯坦 第三只小板凳 有一位 世界闻名的大科学家在他读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等等，惟独他没有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了……”他回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的……刚才交的，是我第三次做的。虽然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。” 自信、有勇气、不气馁 王 滨等 1951年3月14日，在爱因斯坦72岁生日那天，当被摄影记者要求在镜头面前笑一下时，爱因斯坦却出人意料地做出了这样一个古怪表情，后来竟成为一种社会文化符号，无人不知。 少年爱因斯坦 少年爱因斯坦 你能认识它们吗？ 孤僻 Pì 遏止 è 涓涓细流 juān 如醉如痴 chī 怡然自得 yí 闲暇 xiá 泛滥 fàn làn 腼腆（ miǎn tiǎn ） 2．根据意思说出相应的词语： ⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。 ⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急切地想试试了。 ⑶他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去。 ⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到得意或舒适地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：…… 不解之缘 跃跃欲试 流连忘返 怡然自得 词语解释 腼腆： 涓涓： 孤僻： 怡然自得： 不解之缘： 跃跃欲试： 如痴如醉 想入非非：思想进入虚幻世界，完全脱离现实。 雄心勃勃：远大的理想和抱负十分强烈的样子。 流连忘返： 井然有序： 段落划分 第一部分（1—4）：简介爱因斯坦小时候的智力令父母担忧。 第二部分（5—33）：叙述少年爱因斯坦的学习经历。 全文共有33个自然段，共分为两大部分： 自由阅读课文，想一想课文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？ 六岁时 十二岁时 十岁时 七岁时 五岁时 四五岁 三岁时 经 历 年 龄 陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 。 被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案。 因为慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝 要求拉小提琴。 还没有学会说话。 已经是暴力专制制度的反对者。 对自然科学很感兴趣，已经能独立证明数学定理。 按照时间顺序，归纳出爱因斯坦都有些什么经历？ 自主学习 对科学和真理充满好奇 爱读书 爱思考 爱提问 爱钻研 从文中找出表现少年爱因斯坦优秀品质的文字，反映了他在学习方面具有哪些优秀品质？ 找一找、读一读、议一议 文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，这对表现人物起什么作用？ 眼睛是心灵的窗户，“画眼睛”对表现人物心灵，反映人物性格有着很重要的意义。 1、“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自己的想法，因为从孩子那又忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！ 2、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。从那变化的眼神和表情中可以看出，他显然被其中的音乐形象陶醉了。难道他理解了吗？ 3、父亲给他一个袖珍罗盘玩……他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？ 4、他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。 （从眼睛流露出的光彩给人希望，他是个聪明的孩子。） （写出了他对音乐的入迷，表现他对音乐的早慧。） （虽不会说话，但很善于思考。） （通过对眼睛描写，判定他天生