浙教版八年级科学上册第三章复习资料.doc

第三章：生命活动的调节基础测试 §3-1环境对生物行为的影响 1．昼夜、季节等环境因素的周期性变化，使得自然界中的生物活动具有一定的 。 2．猫头鹰和鼠的夜出昼伏是对环境中 的反应；向日葵向太阳是对 的反应；茎的背地生长是对 的反应；捕蝇草捕猎物是对 的反应。 3．探究含羞草的反应的过程中我们发现，它能对 （光线、声音、振动、碰触）作出反应，它的最敏感的部位在 。植物的常见感应性有 、 、 、 、 等等。 4．植物对环境中不同因素的刺激所作出的反应，叫植物的向性。植物的向性主要有向光性、向地性、背向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。这些向性分别是植物对哪些因素作出的反应？ 、 、 、 、 、 。 5.用植物的向性知识解释下列想象： 朵朵葵花向太阳： 性（对 作出的反应） 含羞草的叶片收缩： 性（对 作出的反应） 捕蝇草捕蝇： 性（对 作出的反应） 6.分组实验：植物的向性（探究根对地球引力的反应） (1)实验中将4粒种子指向4个不同的方向，原因是：这样布置当种子萌发时， 不同。 (2)植物的种子萌发后，根向下 生长，这是植物对 刺激作出的反应。此外，我们还发现胚芽出来后，并不是直立生长，而是弯向 生长，这是植物的向 性。 §3-2神奇的激素 1．达尔文的向光性探究实验：（看图填写） A图表明胚芽受到单侧光照射时， 会 。 B图表明如果切去胚芽 部分，发现胚芽 C图中将胚芽的尖端用一个 的锡箔小帽罩起来，发现胚芽 。 D如果胚芽的基部用锡箔包起来，发现胚芽 。 根据上述实验结论，我们可以大胆推想在 的照射下，胚芽的 部分可能会产生某种物质，且这种物质会对 产生影响。 2．温特的实验： A组实验中a琼脂接触过胚芽的 ，发现这个胚芽会向放琼脂的 生长。 B组实验中b琼脂 接触过胚芽的尖端，发现这个胚芽 。 温特做B组实验对A组来讲，可起到 作用，以排除 的干扰； 此实验表明，胚芽的 确实产生了某种物质，能够控制 的生长。 3．荷兰科学家 等人，最后分离出植物尖端部分含有能促进植物生长的物质，取名为 。后来科学家又陆续发现了 、 等对植物生命活动的调节起重要作用的物质。这些对植物活命活动产生显著调节作用的物质统称为 。 4.植物体内生长素浓度适当时，对植物的作用有： 、 、 、 。当生长素浓度过大时，会 植物的生长甚至引起植物的死亡。 5．现在科学家知道，当 照射植物时，使植物体内产生的生长素分布 ，背光侧生长素要 （多或少），所以背光侧生长 （快或慢），导致植物 生长。 6．人体血液中的 叫做血糖。人体正常的血糖值为 。人体血糖主要来自食物中的 类物质。 7．读右边人体内血糖含量的调节图： （1） X代表人体正常的血糖，其数值应为 ；A代表人体血糖 正常血糖值，在C处发生的变化是 ，导致在E处的变化是 ；B代表体内血糖 正常血糖值，在D处发生的变化是 ，导致在F处的变化是 。 （2）胰岛素分泌不足可能导致 病。 8．内分泌腺是 （有或没有）导管的腺体