游标卡尺的使用及读数09836.ppt

游标卡尺的使用及读数 授 课 教 师：张 宝 一、教材分析 1、教材的地位和作用 2、教学目标 3、教学重点与难点 4、教具 二、教学方法 5种教学方法 三、学习方法 4种学习方法 四、教学程序 1、引入新课 2、新课教学 3、课堂小结 4、教学流程图 一、教材分析 1、教材的地位和作用 游标卡尺是一种常用的精密测量工具，它的使用与读数是高中物理实验中要求学生必备的一种技能，同时也是中职机电类专业学生所必备的一项技能。一年一度的电工证考试内容包括理论和实操两部分，其中实操主要包括常用电工仪器仪表的使用、电工装盘这两项技能，因此在每年的学生电工证考试培训中，都把游标卡尺和万用表、电桥、千分尺、摇表、示波器等常用电工仪器仪表一样，做为主要的培训内容之一给学生培训。 2、教学目标 （1）知识目标：了解游标卡尺的构造及种类，知道其各部分的用途及用法，理解其测量原理，掌握读数方法。 （2）能力目标：通过演示实验、学生分组实验和计算机操作，培养学生的观察能力和实践能力。 （3）德育目标：让学生提高学习兴趣，增进团体合作意 识，树立竞争意识，培养创新意识，激发其探求知识的欲望和 学习的积极性、主动性。 3、教学重点与难点 （1）重点： ①使学生理解并掌握游标卡尺的测量原理。 ②要求学生会实际测量并准确读数。 （2）难点： ①游标卡尺的测量原理。 ②准确读取游标卡尺的测量数值。 4、教具 （1）游标卡尺20套 （2）多媒体教室 （3）游标卡尺多媒体课件 返 回 二、教学方法 由于本次教学内容是一种常用测量工具的使用，与普通理论教学方法有所不同，主要采用以下几种教学方法： （1）演示法 （2）讲解法 （3）板书图解法 （4）多媒体辅助教学法 （5）分组教学法 返 回 三、学习方法 “自主性学习”＋“边学边实践” 即： （1）理解法 （2）笔记法 （3）模仿法 （4）实际操作法 返 回 四、教学程序 1、引入新课 提问：在初中我们学习过长度的测量，那我们 如何来测量一张纸的厚度呢？ 再问：毫米刻度尺的精度是多少？如果以毫米为单 位其测量值小数后应有几位数？ 在学生完成问题的基础上，教师提出：“有没有更 精确的测量长度的仪器呢？”学生：“有，游标卡尺”。 引入新课。 2、新课教学（游标卡尺的使用） （1）让学生了解游标卡尺的构造和用法（精度为0.1mm） ①先把学生分组，每两个学生一组，每组发一把游 标卡尺，让学生先看游标卡尺的结构。 ②老师拿一把游标卡尺（精度为0.1mm） ，边演 示边讲解其各部分结构及作用。 ③板书图解、多媒体演示游标卡尺的测量原理及读 数方法。 （2）要求学生根据以上的授课内容使用精度为 0.1mm的游标卡尺测量一元人民纸币的厚度；测量自己课 桌的桌面厚度。两项测量内容限时2分钟。 （3）