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小学信息技术教案 第三册 教材分析 本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。 本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。 教学进度 周次 日期 教学内容 1 第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 2 第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 3 第2课 穿花衣——设置格式 4 第2课 穿花衣——设置格式 5 第3课 儿歌小作者——另存文件 6 第3课 儿歌小作者——另存文件 7 第4课 儿歌配画——插入图片 8 第4课 儿歌配画——插入图片 9 第5课 我的儿歌集——插入艺术字 10 第5课 我的儿歌集——插入艺术字 11 第6课 儿歌朗诵大赛——录制声音 12 第7课 熙熙攘攘——插入表格及网上浏览 13 第7课 熙熙攘攘——插入表格及网上浏览 14 第8课 一慢二看三通过——插入文本框 15 第9课 禁止通行——绘制图形 16 第10课 交通安全宣传栏——搜索引擎 17 第11课 交通部长收——发送E-mai 18 复习、考试 学生情况分析 本班有学生 人，在信息技术学习中有 的学生对知识的掌握扎实， 的学生学习中出现只是掌握缺漏，但经老师点拨会有进步，5%的学生由于课上听讲不认真，造成知识缺漏较大，缺乏知识运用灵活性，学习中存在被动，这部分学生也是班级中的学困生。 教材目录 第1单元 儿歌一首首——Word基础篇 第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 第2课 穿花衣——设置格式 第3课 儿歌小作者——另存文件 第4课 儿歌配画——插入图片 第5课 我的儿歌集——插入艺术字 第6课 儿歌朗诵大赛——录制声音 第2单元 红灯停，绿灯行——Word提高篇 第7课 熙熙攘攘——插入表格及网上浏览 第8课 一慢二看三通过——插入文本框 第9课 禁止通行——绘制图形 第10课 交通安全宣传栏——搜索引擎 第11课 交通部长收——发送E-mail 单元分析 儿歌是我们童年生活中的一部分，还记得谁给我们念过儿歌吗？ 本单元是学习WORD 软件，学习文字、段落的格式设置，文件的保存，图片、艺术字的插入及编辑，声音的录制。以儿歌的形式惯穿整个单元。 本单元共6课，共计23课时。 第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 教学内容 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 课时 2 教学目的 1、启动、并认识Word2000程序。 2、会输入儿歌。 3、会保存儿歌文件。 教学重点教学难点 认识Word2000程序，会保存文件。 教具准备 计算机18台 板书设计 1、巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 教学过程 教学侧记 第一课时 一、课前准备 ?向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查阅各种课外读物；与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动，把曾经唱过的的儿歌记录下来。这次不用纸笔，而是用一种处理软件——Word2000 二、认识Word2000 ?1、启动Word2000程序 第一步：单项击任务栏上的“开始”按钮，然后指向“程序”。 第二步：选择Micrsoft Word 选项，即可启动Word2000 认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式 工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏 要求：会使用一些常用工具，熟记它们的名称及使用方法： 二、输入 文字 2、巧巧嘴，巧巧手——输入儿歌 以《馋猫和懒猫》为例。 念儿歌的同学，要把每个字念清楚，听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。?第一步：单击任务栏上的EN按钮，选择中文输入法。?第二步：在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”，按下回车键换行，光标移到下一行的行首。 第三步：继续输入“庙里头有只白猫”。 （1）、这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？ （2）、第三行和第四行呢？ （3）、在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？ 第三步：拖动鼠标，选定“庙里头有只白猫”，单击工具栏中的“复制”