专题复习9实用类文本阅读.ppt

(2)“评价文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可 以是负面的，高考考查一般会以正面的为主。调查报告的题材 通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前整个社会或某些 阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要 将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中，联系当时社会 的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对 照，然后实事求是地进行评价阐释。 难点 2：对调查报告的探究 (1)“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时 代精神”就是要分析归纳出调查对象的人生观，探讨他的人生 价值，揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神以及在当前社 会有什么积极意义。如果是事件调查，则更多应从时代精神的 角度进行探究。 (2)“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”对调查报 告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，根据一 些社会学的原理，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来 对问题进行实例分析。要善于对文章内容进行辩证分析，作出 补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。 要注意的是，调查报告本身是一种极具科学性的文体，它 是在事实的基础上得出观点，调查的结果本身就极具科学性， 一般不能轻易否定。 清远农村留守儿童调查 “让孩子留守是痛苦无奈的选择” “其实我们也知道父母长期不在家对孩子的身心健康和学 习会带来