教诲总结.doc

2012—2013学年度第一学期古迹坪小学小学教导处工作总结 回顾这一个学期来的工作，教导处在学校的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“课堂教学效益年、师生读书活动”的工作重点，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教学工作。 一、加强政治理论学习，促进工作不断进步 我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，组织教师学习了《科学发展观读本》等各种相关资料和文献。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。教师利用报刊、杂志、电视、网络等大众传媒学习政治理论，每位老师撰写了10000多字政治理论学习笔记。 二、强化师德师风教育。 组织教师观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，使教职工认清形势，明确任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。 三、加强师生的健康教育。 组织开展师生心理辅导讲座，增强师生对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。 四、 重视过程管理： （一）抓好教学常规管理： 明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计划制定“三表”（校历表、课程表、作息时间表）开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。 （二）抓好教学过程管理 1、 备课。要上好课，必须备好课。我们要求教师备课必须以“新课标”为依据，根据教育教学实际，科学地修改教案，同时，强调必须渗透新的教学理念，三维目标（知识与技能、方法与过程、情感态度价值观）、要求撰写教学反思，二次备课（在教案上用不同颜色的笔标注），强化集体备课分组分学科进行12次，教研组长负责组织本组教师认真填写备课表、说课稿和教学反思。 2、 抓好上课过程的管理。 （1）规定上课原则，教学必须渗透新的教学理念（三疑三探教学模式），教必有法，教不定法。 （2）狠抓教师基本功、年青教师双过关活动。 （3）开展全校教师优质课评比活动。通过评比，不仅评选出了优胜者，而且通过评比活动，锻炼了每位教师的教学能力，发现他们的成功与不足，以达到全面，提高教学效果。本学期，每位老师至少与家长联系了4次，召开了一次家长会，并做了详实的记录，共写了100多份家校联系记录。写了一万多字的业务学习笔记，一篇新课改教学体会。完成了新课改活动记录，兴趣小组活动记录等多种学习笔记。3、 听课。 学期初，由教导处发放《听课记录》全体教师包括领导在内人均一册，按照“常规”要求，教导处组织全体小学教师进行新课改实验课公开教学及教师工作经验交流会。开展公开教学18节，优质课2节，观摩课4节。每位教师至少听课20次并做了详实的记录笔记，通过听课，了解各位教师的教学情况，并针对各年级的教学特征，提出建议和意见。 4、评课。 评课是上好课不可缺少的环节，是互通有无，互相学习，互相帮助，共同进步。老师放下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克服了评课无话可说的局面，使评课进行得有声有色。 （三）加强教研教改工作。 1、提高教研教改意识，转变教学观念。 为提高教师的教研教改意识转变教学观念，以新课程方案和课程标准为依据以改善教学和提高教育质量为目的，抓实与教学同步的常规教研，把研训贯穿有教师的设计，教学实施和教学反思的全过程。有3位老师的教育教学论文分别在省市级报刊上发表和获奖。 2、鼓励观摩学习，开阔教学视野 通过课堂展示，业务培训，兄弟学校交流，苦练内功，强化素质，向更高的目标迈进。积极组织师生参加各级各类的竞赛和评优活动，充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用，取得了较好效果。 3、利用本校教师资源，成功改进教研方式 在学校的直接领导，根据学校的实际情况制定校本教研计划，根据教师的特长和能力，充分利用教学资源，利用星期四下午第二节课后的时间组织开展了电子琴、书法、手工制作等4个兴趣小组。力求不断提高教师的科研能力与水平，使学校成为教师学习和提高的学习基地。着力抓好校本培训。我们继续以“提升观念，掌握技能，熟练运用”为培训目标，加强教师的校本培训，通过教师培训班这个载体 ，组织广大教师进一步认真学习教育科研理论、新课程标准、现代教育技术、英语教育和课堂教学基本功，班级管理等丰富广大教师的积淀，提升内涵。 4、组织开展了丰富多彩的各类竞赛活动 为了提高和发展学生的