中考复习--拼音.ppt

一、积累和运用; 1、语音汉字——选择（1、2题）； 2、词语（成语）运用——填空（3题）； 3、经典诗文默写——填空——两组选择一组的形式——直接性默写（古诗词、古文、现代散文、诗歌）（4题）； 4、语言运用表达——填空———修改病句、选填短语、标点符号、关联词（5题）； 5、名著——填空——涉及人物和情节（6题）；; 一、多音字的读音错误。 解决方法： 1. 辨析词义（音随义定）。 禁：承受，忍受。 情不自禁 忍俊不禁 不准许。 查禁 禁止 禁令 2. 明确词性。 粘：动词。 粘贴 粘连 形容词。 粘液 发粘 粘性; 扁：扁舟 其它情况音 横：横祸（意外） 蛮横（粗暴） 似：似的 其它情况音 靡：奢靡（浪费） 其它情况音;二、习惯性误读的字音。;三、 方言和普通话读音的混淆。 ;四、受形声字的读音影响 。; 伦理 理论 纶巾 侥幸 围绕 挠头 阔绰 悼念 卓越 绮丽 畸形 倚靠 点缀 拾掇 啜泣 ;（2012中考）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 （ ）。（2分） A． 暂时（zhán） 栖息（qī） 纤细（qiān） 诲人不倦（huì） B． 瑰丽（guī） 泥泞（nìng） 拮据（jí） 海市蜃楼（shèn） C． 解剖（pōu） 粗犷（guǎng） 挑衅（xìn） 苦心孤诣（yì） D． 蓦然（mù） 陨落（yǚn） 贮藏（chù） 揠苗助长（yà）; 一、判定汉字书写错误。 二、改正书写错误的汉字。 解决方法：准确识别书写错误的汉字。 技巧：了解错别字产生的原因。 ;形近致误： 修茸（葺）； 膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱； 鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼） 音近致误： 反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再励（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展;了解错别字产生的原因;识记技巧; （二）抓字义，记字形。对于因为形近而写错的字，要讲清字义，以义辨形。 如：部和步。“按部就班”的“部”是“部位”、“门类”的意思就不会误写为“步”。 鬼和诡。“鬼”指躲躲闪闪；不光明，像鬼鬼祟祟。或指不可告人的打算或勾当，像心里有鬼等，“诡”指欺诈、奸滑。“阴谋诡计”的“诡”不能写作“鬼”。; 具和俱。“具”通常指工具，“俱”指一起，全，都。所以“百废俱兴”的“俱”不能写作“具”。 愁和筹。“愁”指内心的忧虑。“筹”指计策、办法。“一筹莫展”的“筹”不能写作“愁”。;　　（三）抓结构，记字形。 如：“染”的构件是三个部分：“水”、“九”、“木”。由于古代的染料多数取自植物，所以“染”字从木，染色离不开水，所以“染”字从水，古代，三是多数，九是更大的多数。由于古代工艺落后，染色要反复加工，便用九来表示多次重复的意思，所以染字从“九”，弄清这一点，就不会把“九”写成“丸”。;（四）抓词性，记字形。 如：斜和邪。“斜”是中性词，“邪”是贬义词。“歪门邪道”的“邪”不能写作“斜”。 佯和徉。“佯”动词，假装。“徉”是连绵词的一个语素。“佯装惊诧”的“佯”不能写作“徉”。 秧和殃。“秧”是名词，指植物的幼苗。“殃”是动词，指祸害。“祸国殃民”的“殃”不能写作“秧”。; ;词语（成语）运用;词语的考查方式;例：画线词语在句中含贬义色彩的一项是（ ） A.对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 B.