社会语言学 第十四讲语言接触：双语双方言.PPTVIP

社会语言学 第十四讲语言接触：双语双方言 语言接触的类型 语言冲突 双语的形成 双语的形成 聚居的种类 大聚居： 占据式移民：美国早期移民，我国北民南迁 板块式移民：吉普赛人，闽南沿海板块。 小聚居： 墨渍式移民，官话在西南的传播（云南、贵州、广西） 闭锁式移民，西南的三线企业，古代卫所 双重语言和双层语言 双重语言bilingual 双层语言diglossia 判断标准：语域是否有高低差别、是否互补 语码转换 外力驱动： 尊重：符合语用学里的“合作原则”； 身份与角色：表达本地人与外地人的区别，采用高层语提高自己的身份； 场景转换：教学语言强制性地讲普通话，市井活动讲当地话，吵架、骂人一般都用母语； 语言情结：外地遇到老乡 保密需要： 语码转换 内力影响 语言习得与语言干扰 双语的发展趋势 发展为洋泾浜语或混合语 一种吃掉另一种，造成语言转换与语言灭亡 势均力敌，长期维持，一般都有很特殊的社会条件 * * 类型 定义 微观 宏观 借用 使用其他变体中的某些成分 双语、双方言 两种或多种变体并行 混合语 变体之间的界限消失、合而为一 换用、死亡 抛弃自己、换用他人 BBCnews wikipedia 组建家庭 单语（受当地语言同化）或 双语（当地语和普通话） 如果在城市定居 工作以后 单语（普通话）为主 边缘（英语） 大学、中心城市 高等教育 双语并存（家乡话和普通话） 乡镇、县（农村） 街道、区（城市） 基础教育 单语（家乡话） 家庭 出生到学前 典型语言环境 活动范围 年龄段 单语（受迁入地语言同化） 混居、通婚 迁徙第三代 双语并存（迁出地语言和迁入地语言相互影响） 移民地杂居 迁徙第二代 双语并存（迁出地语言和迁入地语言） 移民地聚居 迁徙第一代 单语 居住祖地 迁徙前 典型语言环境 活动范围 时间段 游汝杰《社会语言学教程》 游汝杰《社会语言学教程》 游汝杰《社会语言学教程》 游汝杰《社会语言学教程》 游汝杰《社会语言学教程》 游汝杰《社会语言学教程》 游汝杰《社会语言学教程》 *