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- 2017-06-01 发布于湖北
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* 同学们,请大家回忆一下。从小学一年级起,到目前为止,一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中,又有哪些是令你终身难忘的呢? 今天,我们来认识一位特别的老师,来学习——《我最好的老师》。 冀教版 五年级 语文 上册 第五单元 1.自由练习读课文,把课文读通顺,读流利。 2.不理解的词语,通过查字、词典,联系上下文,看 图或小组讨论等方法解决。3.整体感知课文,了解课文的大致内容。 一、男生、女生分段读课文。 二、初读课文思考: 作者为什么说怀特森先生是他“最好 的老师”? 1.课文主要讲了一件什么事?“我”最好的老 师是一位怎么样的老师? 整体感知 课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不迷信书本、也不要迷信权威。 (1)一次测验,我们按照课堂笔记回答的每一道题, 都被画上了红叉叉,我们都得了零分; (2)老师讲课的信息都是错误的,我们做的课堂笔记也 是错误的信息; (3)课堂上传看的凯蒂旺普斯的头盖骨也只是普通的猫 的颅骨; (4)希望我们多去发现问题,大胆提出来; (5)科学课对于我们来说成了一种不同寻常的“探险”。
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