高考生物专题突破细胞的生命历程复习课件新人教版.ppt

解析：细胞凋亡可能是nuc－1基因编码的蛋白质使DNA降解的结果；癌细胞中可能存在该基因，只是该基因未表达；胚胎发育过程中也有细胞凋亡，所以在该过程中并不是所有细胞内的nuc－1基因始终处于休眠状态。 答案：AD A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应 B．胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过 程 D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治 疗白血病 高考经典 1．(2012·天津理综，1)下列有关干细胞的叙述，错误的是 (　　)。 解析：自体干细胞移植过程中，干细胞来自患者本身，干细胞表面的组织相容性抗原与患者自身的组织相容性抗原完全相同、所以不会发生免疫排斥反应，A项正确。组织的细胞更新过程包括细胞分裂增加细胞数量和细胞分化增加细胞种类两个主要方面，同时也有基因控制的细胞自主结束生命的过程，即细胞凋亡，故C项正确。造血干细胞属于专能干细胞，能分化成各种血细胞，通过移植造血干细胞可替代恶性增殖的白细胞，治疗白血病，故D项正确。胚胎干细胞属于全能干细胞，体外培养时可以只增殖不分化，但培养基中加入诱导分化因子时可以分化形成各种组织和器官，故B项错误。 答案：B A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖 B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别 C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 解析：原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D项错误。癌细胞的主要特征是无限增殖，A项正确；癌变前后细胞的形态结构及其生理功能都将发生改变，B项正确；癌基因整合到宿主基因组上，属于基因重组，并能进行表达，所以可诱发癌变，C项正确。 答案：D 2．(2012·课标全国理综，2)下列关于细胞癌变的叙述，错误的是 (　　)。 A．细胞普遍衰老会导致个体衰老 B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录 解析：个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程，A项正确；细胞凋亡是正常机体在受到生理和病理刺激后出现的一种主动的死亡过程，由各种不利因素引起的细胞死亡属于细胞坏死被病原体侵入的细胞(靶细胞)的清除，是细胞的凋亡，B项正确，C项错误；染色质固缩后将无法正常解旋，从而影响DNA的复制和转录，D项正确。 答案：C 3．(2012·山东理综，3)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长 发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是 (　　)。 A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关 C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化 解析：癌细胞是畸形分化的细胞，其形态和结构均发生了较大变化；癌细胞分裂能力很强而分化程度很低，是负相关的关系；由于癌细胞已转变到未分化的状态，诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略；胚胎细胞的分化程度低，但分化过程是正常的，癌细胞则是畸形分化。 答案：C 4．(2012·江苏，20)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是 (　　)。 A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D．神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡 5．(2012·安徽理综，3)脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 (　　)。 解析：细胞凋亡贯穿于生物的整个生命历程，A项错误。一个神经元可通过突触结构与多个靶细胞建立连接，B项错误。细胞凋亡是细胞在特定的内源和外源信息诱导下，其死亡途径被激活，并在有关基因的调控下发生的程序性死亡的过程。所以神经元的凋亡会受到环境因素的影响，C项错误，D项正确。 答案：D A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 解析：基因的选择性表达使细胞分化，细胞的种类增多；细胞衰老时，细胞内多种酶的活性降低，细胞核的体积增大；细胞凋亡是由基因控制的，其有利于个体完成正常发育；癌变细胞膜上糖蛋白减少，导致癌细胞间黏着性降低，易分散转移，故D正确。 答案：D 6．(2011·江苏生物，5)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌