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回 声 人教课标版小学语文 二年级上册 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她（ ）一颗石子，（ ）河里，河水被激起（ 　）。波纹（ ），又一圈圈地（ ）回来。 声音的（ ）碰到桥洞的（ ），要（ ）回来。这样，小青蛙就能听到（ ）啦。这返回来的声音就是（ ）。 因为……所以……  我会造句 因为________所以________________ * * 用你喜欢的方式读课文,注意做到： 　　 （１） 读准字音，遇到生字画出来并多读几遍； 　　 （２） 在自然段前面标上序号； 生字“搬家”、巩固识字： 　　 小青蛙“呱呱”叫，听到回声好奇怪。 妈妈带它跳上岸，扔下石子做实验。 波纹圈圈去扩散，碰到岸边又返回。 小青蛙，开心哩，蛙声回声连成片。 　　 从课文中选一句 你认为比较难读的句子，请大家再读读； 或者选你认为读得最棒的句子，读给大家听听。 回声 　　 ①小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 　　 ②小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” 　　 ③小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 　　 ④青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。 　　 ⑤青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啊。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。 　　 ⑥小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 请大家读读第二自然段: 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” １．把写小青蛙听到的有关声音的句子用“ ”画出来， 然后再思考：这些声音小青蛙是在什么地方听见的？ ２．朗读小青蛙说的话，注意两次语气的不同。 小青蛙听到有人在学它，会怎么想呢？ 找出课文中写小青蛙心情的句子，并理解“奇怪极了”的意思。 小青蛙听到有人在学它，会怎么想呢？ 找出课文中写小青蛙心情的句子，并理解“奇怪极了”的意思。 小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 　　 岸 洞 纹 游 圆 倒 围 影 下节课，我们将跟着青蛙妈妈一起来探究回声的秘密……