浙江温州市兴港高级中学高中数学 3.1.2两条直线平行与垂直的判定课件 新人教A版必修2.pptVIP

* 复习 范围 定义 斜率公式 斜率 直线的倾斜角 三要素 知识探究（一）:两条直线平行的判定 思考1：在平面直角坐标系中，若两条直线l1//l2，那么它们的倾斜角有什么关系？请同学们画图表示。 若两条直线l1 // l2，那么它们的斜率又有什么关系？ 思考2：如图，直线 与 重合，已知它们 倾斜角都不等于90?，它们的斜率相等呢？ KBC=kAB 结论： 若直线l1，l2可能重合时,则 反之成立吗？ 我们约定：若没有特别说明，说“两条直线l1，l2”时，一般是指两条不重合的直线。 结论1: 如果直线L1,L2的斜率为k1,k2. 那么 L1∥L2 ? k1=k2 注意:上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立的， 缺少这个前提，结论并不存立． 特殊情况下的两直线平行: 两直线的倾斜角都为90°，互相平行. 判断下列说法的对与错。 （1）若两条直线斜率相等，则两直线平行. ( ) （2）若两条直线平行，则它们的斜率相等. ( ) （4）若两条直线斜率都不存在，则两直线平 行。 （ ） √ × √ 概念巩固 例题讲解 例1： 两条直线L1:2x-4y+7=0，L2:x-2y+5=0求证:L1∥L2 例2： 求过点A(1,-4)且与直线2x+3y+5=0平行的直线的方程。 注意： ①解法一求直线方程的方法是通法，必须掌握； ②解法二是常常采用的解题技巧。 例3: 求与直线2x+3y+5=0平行，且在两坐标轴上的截距之 和为 的直线的方程． 6 5 一般地，直线Ax+By+C=0中系数A、B确定直线的斜率， 因此，与直线Ax+By+C=0平行的直线方程可设为Ax+By+?=0 ， 其中?待定（直线系） 1 若直线 和 平行，则 = 。 a 1 2 = - ay x 1 2 2 = - ay x 0 2 若直线 和 平行，则 = 。 a 1 + = + a y ax 2 2 + = + a ay x 1 0 4 6 = + - C y x 0 1 2 = - - y Ax 直线 和直线 平行 的条件是 。 练习：已知四边形ABCD的四个顶点分别为 A（0，1），B（1，0），C（3，2），D（2，3），试判断四边形ABCD的形状，并给出证明。 // // O x y D C A B 思考1:设两条直线 与 的倾斜角分别为 与 , 当 时，它们的倾斜角相等吗？ 知识探究（二）:两条直线垂直的判定 （不相等） 若 ，请同学们在直角坐标系中画出这两条直线？ 思考2：利用公式 ，你能得出 图①所示的两条垂直直线斜率的关系吗？ 思考3：反之，当 时， 垂直吗？ 结论： 对于两条直线l1, l2,其斜率分别 为 k1,k2 ，则有 这个结论在图?中成立的吗？ l1⊥l2?k1·k2＝－1或一条直线的斜率不存在，同时 另一条直线的斜率等于零． 判断下列说法的对与错。 （1） 若两条直线的斜率之积等于-1, 这两条直线 一定垂直. ( ) （2） 若两条直线垂直, 则它们的斜率之积一定为-1. ( ) 概念巩固 × √ 例4： 已知A（0，1），B（2，2），C（1，-1）， D（3，0），你能判断直线AB与CD，AB与AC的 位置关系吗？并证明你的结论。 A B C D 练习、已知A（5，-1），B（1，1），C（2，3）三点，试判断△ABC的形状。 O x y A C B 已知四边形ABCD的四个顶点分别为 A（0，1），B（1，0），C（3，2），D（2，3），试判断四边形