第9讲 开放教育资源(李艳).pptx

开放教育资源（OER）;OER的概念及缘起 OER的内涵 国外OER开发与应用的典型案例 国内OER开发与应用的典型案例; OER的概念及缘起;开放教育资源（Open Educational Resources, 简称OER）的概念 指基于网络的数字化素材，人们在教育、学习和研究中可以进行自由、开放地使用和重复使用这些素材（UNESCO，2006）。 指向广大教育工作者、学生、自学者免费开放提供，供他们在教学、学习和研究中使用、再应用的数码化材料（OECD, 2007）。;OER的缘起 2001年：美国麻省理工学院（MIT）推出“开放课件”（Open Courseware，简称OCW）项目； 2002年：UNESCO召开主题为“开放课件为发展中国家的高等教育”的国际论坛，其中第一次正式提出了OER的概念。;OER领域的重要国际报告 《开发与使用OER以变革教育实践的全球趋势》（Lane，2010）;OER领域的重要国际报告 《高等教育OER指南》（UNESCO/COL, 2011）;OER领域的重要国际报告 《OER基础指导》 （Butcher, 2011);OER领域的重要国际报告 《OER和高等教育变革：基于实践的反思》（Glennie, Harley Butcher, 2012）; OER的内涵 ;OER包括三方面内容： 开放的协议与标准 （Open license and standard） 开源的软件与工具 （Open source software and tools） 开放的内容与资源 （Open contents and resources） ;开放的协议与标准 Creative Commons(CC)—知识共享：一个非营利组织，一种创作的授权方式。 传统的著作权：保留所有权利或不保留任何权利； CC包含四个核心协议：署名 、非商业性使用 、禁止演绎 、相同方式共享 。;开放的协议与标准 署名： 您允许他人对您享有著作权的作品及演绎作品进行复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络向公众传播，但在这些过程中对方必须保留您对原作品的署名。;开放的协议与标准 非商业性使用： 您允许他人对您享有著作权的作品及演绎作品进行复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络向公众传播，但仅限于非商业性目的。;开放的协议与标准 禁止演绎： 您允许他人对您的作品原封不动地进行复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络向公众传播，但不得进行演绎。;开放的协议与标准 相同方式共享： 只有在他人对演绎作品使用与您的原作品相同的许可协议的情况下，您才允许他人发行其演绎作品。;开放的协议与标准 ;开放的协议与标准 开放标准的目的是为了开源软件与私有软件兼容以及软件间的互操作和通讯。 开放标准的原则： 可随意获取； 最大化用户选择的余地； 免费，无权威，无歧视； 可扩展； 许可证机制。;开源的软件与工具 Free Open Source Software (FOSS) 起源于20世纪60-70年代的美国高校（斯坦福，伯克利，卡内基梅隆，麻省理工）； 背后的两种重要理念： 合作的自由，自由软件基金会（Free Software Foundation, FSF） 软件的进步，开放源代码运动（Open Source Initiative, OSI） ;开源的软件与工具 FOSS的教育应用主要体现在： 教学平台、教务系统、图书馆系统等 学生计算机应用培训 计算机专业教育;开源的软件与工具 FOSS的优势 节约成本，减少进口依赖 可靠性、安全性 标准来源、易于参与 开放哲学、开放传播知识 鼓励创新、取代盗版;开放的内容与资源 开放的内容（Open Content） David Wiley （1998），发布第一个开放内容许可协议； 人类文明仰赖公共智慧，只有当人们能够自由地取用前人的创作成果，才会有更多的创作出现。 开放存取（OA：Open Access） OA 文献库，元数据标准 (OAI-PMH) OA 期刊 ; 国外OER开发与应用的典型案例 ;MIT OCW项目 在线学习行动计划（MITX） 在线教学计划（edX） 英国OpenLearn项目 美国Connexions项目 可汗学院 ;MIT OCW项目 2001年启动； 休利特基金资助； 将MIT所有课程资源免费发布在互联网上，实现全球共享优质教育资源； 下一个目标：10亿用户;在线学习行动计划（MITX） 2011年12月MIT发布； 教学资料免费在线发布； 在线交互平台支持在线实验室及在线互动； 在线学习评价内容； 学习完成后，MIT将会授予学习者学习证书。;在线教学计划（edX） 2012年5月，MIT与哈佛大学联合推出； 以视频讲座为主；包含大量测验、交