《中国教育改革与发展评论》(教育硕士专业基础课-基础教育版).ppt

四、中国教育改革与发展的主要内容 （十五）推进依法治教 完善教育法律法规。修订教育法、职业教育法、高等教育法、学位条例、教师法、民办教育促进法，制定有关考试、学校、终身学习、学前教育、家庭教育等法律。加强教育行政法规建设。各地根据当地实际，制定促进本地区教育发展的地方性法规和规章。 全面推进依法行政。 大力推进依法治校。 开展普法教育。 完善督导制度和监督问责机制。 严格落实问责制。强化社会监督。 作业：学校管理案例分析 案 例： 任选各级各类基础教育管理管理中的1个问题； 描述问题的表现形式； 界定问题的性质； 探讨问题形成的原因； 提出解决问题的思路和对策。 总 字 数：5000字以内，其中案例介绍不超过500字；案例如有 原件请附正文后； 参考书目：15本（篇）以上； 注释规范：尾注，见华南师范大学文科学报投稿要求； 格 式：A4无格打印，正文小4宋体； 时 间：3个月，由班上负责统一交。 结束语 谢谢大家！不当之处，敬请批评指正！祝各位学习愉快、事业有成！ 四、中国教育改革与发展的主要内容 （七）考试招生制度改革 改革与发展的缘由 一考定终身 改革与发展的目标 按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。 改革与发展的主要内容 成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。 四、中国教育改革与发展的主要内容 （七）考试招生制度改革 改革与发展的主要内容 完善中等学校考试招生制度。 完善初中就近免试入学的具体办法。 完善学业水平考试和综合素质评价，为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。 改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。 规范优秀特长生录取程序与办法。 中等职业学校实行自主招生或注册入学。 四、中国教育改革与发展的主要内容 （八）建设现代学校制度 改革与发展的缘由 改革与发展的目标 适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。 四、中国教育改革与发展的主要内容 （八）建设现代学校制度 改革与发展的主要内容 推进政校分开、管办分离。 适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理权限和职责，明确各级各类学校办学权利和责任。 探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式，避免千校一面。 完善学校目标管理和绩效管理机制。 健全校务公开制度，接受师生员工和社会的监督。 随着国家事业单位分类改革推进，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。 四、中国教育改革与发展的主要内容 （八）建设现代学校制度 改革与发展的主要内容 落实和扩大学校办学自主权。 政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式，完善监管机制，减少和规范对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权和承担相应责任。 高等学校按照国家法律法规和宏观政策，自主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务，自主设置和调整学科、专业，自主制定学校规划并组织实施，自主设置教学、科研、行政管理机构，自主确定内部收入分配，自主管理和使用人才，自主管理和使用学校财产和经费。 扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、社区服务等方面的自主权。 四、中国教育改革与发展的主要内容 （八）建设现代学校制度 改革与发展的主要内容 完善中小学学校管理制度。 完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。 完善校长任职条件和任用办法。 实行校务会议等管理制度，建立健全教职工代表大会制度，不断完善科学民主决策机制。 扩大中等职业学校专业设置自主权。 建立中小学家长委员会。 引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。 发挥企业参与中等职业学校发展的作用。 建立中等职业学校与行业、企业合作机制。 四、中国教育改革与发展的主要内容 （九）办学体制改革 改革与发展的缘由 改革与发展的目标 坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求。 四、中国教育改革与发展的主要内容 （九）办学体制改革 改革与发展的主要内容 深化公办学校办学体制改革，积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，扶持薄弱学校发展，扩大优质教育资源，增强办学活力，提高办学效益。 各地可从实际