植物生产与环境植物生长物质教案.docVIP

×××××××× 教案（首页）?????????? 授课题目??????? ?任务5 植物生长物质 目的要求 知识目标 1.熟悉五大激素的主要生理作用，了解其他主要生长物质的生理作用。 2.熟悉常见植物生长调节剂的功能与应用。 能力目标 1.能进行植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察。 2.熟练进行植物生长调节剂的生产应用。 教学重点、难点 1．五大激素的主要生理作用（重点) 2．植物生长调节剂的生产应用（难点） 教学方法 1．采用多媒体教学课件，展示相关资料、图片及习题。 2．自主探究教学法、任务驱动教学法的综合应用。 教学安排???4课时 1．课堂活动 2课时 2．实践活动 2课时 ×××××××× 教案? 教学过程设计（2课时）????? ??[一]导入新课 提出引导性问题：大家看图片，在图中这样单侧光的照射下，花盆中的植物会朝着光源一侧弯曲生长。植物为什么会向光生长呢？ 根本原因是植物体内含有可以控制生长的物质，这些物质会调控植物的生长发育。 （教师顺势展示课题）今天我们要学习的就是任务5 植物生长物质。 ??[二]?新课讲解 植物生长物质：植物体内或体外存在的调控植物的基因表达、生长、发育以及植物对环境刺激的反应等的多种微量有机物。 植物生长物质：包括植物激素、其他内源植物生长调节物质和一些具有生理活性的植物生长调节剂。 1、植物激素 （结合实例，认真学习，完成目标1） （1）概念：在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。 （2）种类：七大类 生长素（IAA）、赤霉素(GA)、细胞分裂素(CTK)、乙烯(ETH)、脱落酸(ABA)、油菜素内酯（BR）、茉莉酸类物质（JA）。 （3）各种激素的分布及主要生理作用 ①生长素（吲哚乙酸、IAA） a.分布：主要集中在根、茎、胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实和种子内。 b.生理作用： 生长素在较低浓度下可促进生长，而高浓度时则抑制生长； 促进插条生根； 生长素具有很强的吸引与调运养分的效应； 诱导雌花分化，促进光合产物的运输、叶片扩大和气孔开放，抑制花朵脱落、叶片老化和块根形成 。 ②赤霉素（GA） a.分布：含量最多的部位以及可能合成的部位是果实、种子、芽、幼叶及根部 。 b.生理作用： 最显著的作用是促进植物生长，主要是促进茎、叶伸长，增加株高； 诱导开花，许多长日照植物经赤霉素处理，可在短日照条件下开花； 打破休眠，促进发芽；促进雄花分化； 加强IAA对养分的动员效应，促进某些植物座果和单性结实，延缓叶片衰老等。 ③细胞分裂素（CTK） a.分布：存在茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实 。 b.生理作用： 促进细胞分裂和扩大； 促进芽的分化，诱导愈伤组织形成完整的植株； 促进侧芽发育，消除顶端优势；打破种子休眠； 延缓叶片衰老。 ④乙烯（ETH） a.分布：植物所有组织 。 b.生理作用： 抑制茎的伸长生长，促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长； 对果实成熟、棉铃开裂、水稻的灌浆与成熟都有显著效果； 控制叶片脱落的主要激素； 促进开花和雌花分化； 可诱导插枝不定根的形成，促进根的生长和分化，打破种子和芽的休眠，诱导次生物质的分泌等。 ⑤脱落酸（ABA） a.分布：主要存在于休眠的器官和部位中 。 b.生理作用： 外用ABA时，可使旺盛生长的枝条停止生长而进入休眠； 可引起气孔关闭，降低蒸腾，促进根系吸水，增加其向地上部的供水量； 抑制整株植物或离体器官的生长，也能抑制种子的萌发；促进脱落 ⑥油菜素内酯（BR） a.分布：高等植物普遍存在。 b.生理作用： 促进细胞伸长和分裂； 促进光合作用； 增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力。 ⑦ 茉莉酸类物质（JA） a.分布：广泛存在于植物体中，生长部位和生殖器官中含量高。 b.生理作用： 抑制生长和萌发； 促进生根； 促进衰老； 抑制花芽分化； 提高植物抗性。 目标1 回答下列问题 1、秋季，树上的叶子会逐渐变黄，慢慢掉下来。那么，落叶这种现象与哪一种激素有关？ 2、要想使休眠的种子发