福建省福州市格致中学2015-2016高二数学上学期期中试卷 理(含解析).docVIP

福建省福州市格致中学2015-2016高二数学上学期期中试卷 理(含解析).doc

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2015-2016学年福建省福州市格致中学高二(上)期中数学试卷(理科) 一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,每小题只有一项是符合题目要求的) 1.已知sinx+cosx=,则cos(﹣x)=( ) A.﹣ B. C.﹣ D. 2.已知命题p:函数f(x)=|sin2x﹣|的最小正周期为π;命题q:若函数f(x+1)为偶函数,则f(x)关于x=1对称.则下列命题是真命题的是( ) A.p∧q B.p∨q C.(¬p)∧(¬q) D.p∨(¬q) 3.已知e是自然对数的底数,函数f(x)=ex+x﹣2的零点为a,函数g(x)=lnx+x﹣2的零点为b,则下列不等式成立的是( ) A.f(1)<f(a)<f(b) B.f(a)<f(b)<f(1) C.f(a)<f(1)<f(b) D.f(b)<f(1)<f(a) 4.已知数列{an}是等差数列,且a6+a7=10,则在(x﹣a1)(x﹣a2)…(x﹣a12)的展开式中,x11项的系数是( ) A.60 B.﹣60 C.30 D.﹣30 5.设x>0,y>0,A=,B=,则A与B的大小关系为( ) A.A>B B.A≥B C.A<B D.A≤B 6.若函数f(x)=2x2﹣lnx在其定义域的一个子区间(k﹣1,k+1)上不是单调函数,则实数k的取值范围( ) A. (Ⅰ)求乙直到第3次才投中的概率; (Ⅱ)在比赛前,从胜负的角度考虑,你支持谁?请说明理由. 20.甲、乙等五名奥运志愿者被随机地分到A,B,C,D四个不同的岗位服务,每个岗位至少有一名志愿者. (Ⅰ)求甲、乙两人同时参加A岗位服务的概率; (Ⅱ)求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率; (Ⅲ)设随机变量ξ为这五名志愿者中参加A岗位服务的人数,求ξ的分布列. 21.设函数f(x)=lnx﹣ax+﹣1. (Ⅰ)当a=1时,求曲线f(x)在x=1处的切线方程; (Ⅱ)当a=时,设函数g(x)=x2﹣2bx﹣,若对于?x1∈,?x2∈,使f(x1)≥g(x2)成立,求实数b的取值范围. 22.(1)已知a,b为实数,并且e<a<b,其中e是自然对数的底,证明ab>ba. (2)如果正实数a,b满足ab=ba,且a<1,证明a=b. 2015-2016学年福建省福州市格致中学高二(上)期中数学试卷(理科) 一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,每小题只有一项是符合题目要求的) 1.已知sinx+cosx=,则cos(﹣x)=( ) A.﹣ B. C.﹣ D. 【考点】两角和与差的余弦函数. 【专题】三角函数的求值. 【分析】利用两角和公式和诱导公式化简即可. 【解答】解:sinx+cosx=2(sinx+cosx)=2sin(x+)=2cos(﹣x)=, ∴cos(﹣x)=, 故选D. 【点评】本题主要考查了两角和与差的正弦函数.考查了学生对基础知识的掌握. 2.已知命题p:函数f(x)=|sin2x﹣|的最小正周期为π;命题q:若函数f(x+1)为偶函数,则f(x)关于x=1对称.则下列命题是真命题的是( ) A.p∧q B.p∨q C.(¬p)∧(¬q) D.p∨(¬q) 【考点】复合命题的真假. 【专题】简易逻辑. 【分析】分别判定命题p,q的真假性,利用复合命题站真假之间的关系即可得到结论. 【解答】解:函数f(x)=|sin2x﹣|=|2sin2x﹣1||cos2x|, ∵cos2x的周期是π, ∴函数f(x)=|sin2x﹣|的最小正周期为,即命题p是假命题. 若函数f(x+1)为偶函数,则f(﹣x+1)=f(x+1),即f(x)关于x=1对称,∴命题q为真命题, 则p∨q为真命题,其余为假命题, 故选:B 【点评】本题主要考查复合命题真假之间的关系,利用条件先判定命题p,q的真假是解决本题的关键. 3.已知e是自然对数的底数,函数f(x)=ex+x﹣2的零点为a,函数g(x)=lnx+x﹣2的零点为b,则下列不等式成立的是( ) A.f(1)<f(a)<f(b) B.f(a)<f(b)<f(1) C.f(a)<f(1)<f(b) D.f(b)<f(1)<f(a) 【考点】函数零点的判定定理. 【专题】计算题;函数的性质及应用. 【分析】首先判断两个函数的单调性,再由定义知f(a)=0,f(1)=e+1﹣2>0,g(b)=0,g(1)=0+1﹣2<0,从而可判断0<a<1<b;从而再利用单调性判断大小关系. 【解答】解:易知函数f(x)=ex+x﹣2在R上是增函数,g(x)=lnx+x﹣2在(0,+∞)上也是增函数; 又∵f(a)=0,f(1)=e+1﹣2>0,g(b)=0,g(1)=0+1﹣2<0, ∴0<a<1

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