公兴中间小学督导任务小结.docVIP

公兴中心小学综合督导工作总结 一年来，在县局正确领导下，我校始终围绕“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨，以“一切为了学生，为了学生的一切”为永恒追求，这一主题开展各方面的工作。学校班子精诚团结，锐意改革，形成了“和谐、自信、勤奋、创新”的团队精神，建设了一支“具有良好的道德修养、健全的人格魅力以及和谐的师生关系的学习型教师队伍”，实现了全年的各项目标任务。 一、队伍管理 学校有一个团结务实，作风严谨，积极合作的领导班子，以身作则，严格要求，带领全体教师脚踏实地干好各项工作，严格落实岗位责任制、考核与奖惩制度，起到了激励导向作用。我校教师大多数是青年教师，才走上工作岗位不久，教学经验不足，所以我们注重加强校本培训，完成学校师资建设校本培训三年发展规划，参加了县、片举办的各种培训学习。 二、德育管理 学校狠抓德育工作，强化教师队伍建设，形成了齐抓共管的良好局面。我校德育工作目标责任落实到位，形成了学校、家庭、社会三结合。加强常规管理，分层次设计德育目标，落实德育工作常规，充分发挥了课堂主渠道德育渗透作用，取得良好的教育教学效果。 三、教学管理 我校严格落实课程计划，严格执行国家、地方、校本课程方案，开全、开足课程。保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间。对科学、品德与社会学科教师的演示实验和学生分组实验开设率作了具体的要求，激发了学生的学习热情和主动探究的良好行为。注重教学过程管理，狠抓教育教学常规的落实，规范教师的教育教学行为。我校有良好的教育信息化教育教学环境，有效进行现代信息技术与学科教学整和的研究，提高了教学设施利用率，取得优良的教育教学效果。学校班子带头深入课堂，指导教学，教师之间相互听课学习交流已成习惯。我们加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为提高教育教学质量提供了有力的保证。学校建立符合实际的现代信息技术辅助教学评价机制，教师在信息化教学中取得了自身的专业成长和学生信息素养提升的共同进步。同时，我校规范办学行为，认真按学籍管理《条例》规范管理。为了提高学生的全面素养，我们加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理，特别是在学生的兴趣特长培养方面，管理规范，成效显著，发展了学生的个性，培养了学生的能力。坚持开展第二课堂活动，分成书法、绘画、手抄报、小制作等兴趣小组，作品丰富，获得了领导的赞扬和认可。 四、科研管理 学校加强教育科研管理，建立、健全、完善了科研组织、机构、队伍，制度落实措施得力。在校本教研活动中，以乡校的工作规划为依托，以学校的计划为根本，所有教师积极参加学校确立的教研课题研究工作，均取得了阶段性成果。 五、教学质量 我校严格执行统一作息时间，落实减负规定。各学科文化素质检测成绩及学科竞赛成绩保持优良水平。小学生体育锻炼达标及格率在95%以上，学生的身体素质有很大提升。学生体质符合《学生体质健康标准》，常见病防治措施到位。我们特别注重小学生《守则》、《规范》的落实，学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，学生心理健康率达98％。学校多次组织全校学生开展安全教育报告会、手抄报、征文等有意义的活动，提升了学校安全教育的品质。学校以教育教学质量取胜，成绩优良，赢得家长和各级领导的良好评价。 六、安全教育 一年来，学校认真落实安全教育目标责任书，管理措施到位，无一例体罚或变相体罚现象，无重大安全责任事故及其他造成严重社会影响的违规、违纪行为。为树立教育良好形象做出了应有的贡献。 阜宁县公兴中心小学 督 导 工 作 总 结 2012年秋学期