基本拍摄要领.pptVIP

广播电视技术概论 / 南通大学教育科学学院教育技术学（数字媒体方向） 广播电视技术概论 / 南通大学教育科学学院教育技术学（数字媒体方向） * 学习 点 难 1.保持画面稳定的手段 学习 点 重 1.摄像基本操作要领 2.构图的基本问题 2.心理补足 * * 基本操作要领 壹 匀 平 准 稳 使用专业摄像三脚架 光学防抖功能 (ois,steady shot) 斯坦尼康（Steadicam，摄象稳定器） 斯坦尼康是一种可以“穿”在摄像师身上的摄象机座架，其各种弹簧可以吸收因跑动而产生的摇晃和震动。 * 基本操作要领 壹 正确的姿势 匀 平 准 稳 * 基本操作要领 壹 正确的姿势 拍横摇运动镜头时，两脚不动，身体扭向一侧，从不舒服到舒服。若按相反顺序拍摄，身体最后可能会失去平衡而导致画面不稳。 匀 平 准 稳 * 基本操作要领 壹 匀 平 准 稳 色温要准（粗调，细调） 主体聚焦清晰（MF,AF） 曝光准确（曝光的环节，控制方法） 拍摄时机和构图把握准确 对于运动镜头，包含起幅（5秒）、运动、落幅（5秒）。起幅落幅的焦点和构图要准。任何运动过程中的构图修正都会明显的反映出来，给观众带来不适。 * 基本操作要领 壹 匀 平 准 稳 通过寻像器看到的景物图形应该横平竖直，即景物中 的水平线应与取景器横边框相平行，垂直线与竖边框相平行。 调整三脚架，使水平仪中的气泡处于中心位置。肩扛或手持时，可凭借寻像器的边框来衡量画面的水平线和垂直线。 有时为了营造运动感，而打破平常的视觉经验，采用倾斜构图。 * 基本操作要领 壹 匀 平 准 稳 运动镜头的速率要匀，镜头的起、落幅应该缓慢，不宜过快，运动过程应是匀速的，不应有无谓的停顿和来回重复。 镜头摇过每一点时速度减慢或者有一个短暂的停顿，在一个镜头中形成若干段落和间歇，构成一种间歇摇。间歇摇模拟出摇头环顾或上下搜寻的视觉效果。 * 基本操作要领 壹 匀 平 准 稳 拍摄中常见的毛病 1. 未对摄像机进行正确的调试。 2. 无意识、无目的操作（明确的主体、镜头的运动、开关和状态的调整）。 3. ”拉风箱”、”刷墙”式的运动。 4. 起幅落幅时间不够。 5. 录前缺少预演。 头顶空间 心理补足 朝向空间 主体位置 * 关于构图的一些问题 贰 a b c 缺乏头顶空间：如果头顶空间太少，人物就会在画面中拥挤，头部好象“粘”在屏幕上沿。 图a 头顶空间过多：下边框的拉力使画面下部过重，显得极不平衡。 图b 正常的头顶空间：可以平衡画面上框的拉力，使人物在画框中的位置看起来更加舒服。 图c * 关于构图的一些问题 贰 头顶空间 心理补足 朝向空间 主体位置 如图a，图b： 在画面人物视线或运动朝向的前方，留有足够的空白，有利于画面的均衡。 a b c d 如图c，图d： 在画面人物视线或运动朝向的前方，没有足够的空白。 * 关于构图的一些问题 贰 头顶空间 心理补足 朝向空间 主体位置 心理补足是指人们在心理上将那些无法真正在屏幕上看到的信息予以补充的过程。 为了使观众进行联想，构建镜头的方式应便于观众联想到屏幕外面的图象，进而在感觉上形成对事物的整体认识。 * 关于构图的一些问题 贰 头顶空间 心理补足 朝向空间 主体位置 主体位于画面中央位置，稳定、庄重、严肃。 群体人物中处于中央位置的主体具有权威感和重要性。 * 关于构图的一些问题 贰 头顶空间 心理补足 朝向空间 主体位置 根据“黄金分割”原理，可以得到4个视觉兴趣点。 广播电视技术概论 / 南通大学教育科学学院教育技术学（数字媒体方向） 广播电视技术概论 / 南通大学教育科学学院教育技术学（数字媒体方向）