导学稿在小学高年级英语使用的有效性.doc

导学稿在小学高年级英语使用的有效性 幸福陈占梅小学 李燕东 摘要：新课程标准改革对小学英语教学理念、教学目标、教学方式都提出了新的要求。要求初中英语教师把新的理念引入教育教学，根据学生的认知特点和学习发展需要，逐步培养学生的英语能力。由此可见，要实现新课程标准的目标，就必须优化和创新课堂教学模式，注重学生学习方式的转变，构建高效课堂，而一份高质量的“导学稿”，在构建高效课堂中起着重要的作用。高质量的“导学稿”是以学生的自主合作、探究为主要学习方式，以教师的点拨启导为主要教学方法，是集预习、教案、学案、作业、测试继而复习资料于一体的教生公用的教学文本。导学稿的实质就是：先学后教，教学合一。 关