2012浙教版八上3.4《由三视图描述几何体》教案1.docVIP

3.4由三视图描述几何体教学稿 〖教学目标〗 ◆1、会根据俯视图画出一个几何体的主视图和左视图. ◆2、体会立体图形的平面视图效果，并会根据三视图还原立体图形． ◆3、让学生体验数、符号和图形是有效地描述现实世界的重要手段，从而获取立体图形的实感，逐步培养学生的空间想象能力． 〖教学重点与难点〗 教学重点：根据三视图描述基本几何体. ◆教学难点：根据三视图描述实物原形. 一、自主学习：1、你能从下面所给的三视图中推断出它们分别表示什么几何体吗？ （1） （2） （3） [来源:学+科+网Z+X+X+K] ； 主视图、左视图和俯视图都是相等的圆，该物体是 ； 主视图、左视图都是相等的长方形，俯视图是圆，则该物体是 。 3、用6个同样大小的小立方块搭一个几何体，请画出它的另外两种视图？ 二、新课教学： 1、用6个同样大小的小立方块搭一个几何体，使它的俯视图如图形那样。则一共有几种不同形状的搭法？你能用三视图表示你探究的结果吗？[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2、例 已知一个几何体三视图如图所示,描述该几何体的形状,量出三视图的有关尺寸,并根据比例求出它的侧面积(精确到0.1平方厘米). 三、课堂检测： 1、如果物体的俯视图是一个圆,该物体可能是 . 2、已知一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 cm3.[来源:学.科.网] (A)4个 (B)5个 (C)6个 (D)3个 4.一个玻璃正方体如图所示，它的表面嵌镶着一根铁丝，右边是它的三视图（粗线标明铁丝的位置），请在此正方体中画出铁丝的位置 5、拓展思考: 由几个小立方块所搭几何体,使得它的主视图和俯视图如图,所需小正方体木块的最少数目和最多数目分别是多少? [来源:学+科+网][来源:学科网][来源:学|科|网Z|X|X|K] 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 2 1 1 2 1.5cm 1cm 比例1:3 1cm 1cm 1.5cm 3cm