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第1讲叙事类散文阅读复习 现代文阅读之—— 《叙事类散文阅读复习》 一、鉴别体裁 中考文学类文本阅读以散文为主，而其中叙事性散文又占很重要的一部分。叙事性散文是指以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体形象，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充溢着饱满的感情。叙事性散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，来表现作者的思想感情。例如等都是叙事性的散文。 叙事性作品通过对人物的言行、心理、肖像等的描述表现人物性格。人物的性格特征是抽象的，如勤奋、深沉、幽默等，但他的言谈举止、相貌穿戴则形象可感。阅读叙事性作品，我们要做的常常就是从有形的人物作为中概括出其抽象的性格特征，或者是从具体的事件中概括出抽象的道理。　　无论鉴赏哪种类型的散文，都要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛作用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。叙事性散文更是这样。从表面看，它通篇都是在写人叙事，而作者的写作目的、思想感情则往往集中表现在某些句子，即“文眼”里，我们阅读时只有找到这个“文眼”，才能把握住作品的主旨和要义。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话，一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。另外，并非每篇散文都有必要的“文眼”。　　要抓住作者写人叙事的线索，理清作者的思路，准确把握文章的立意。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文的线索。便可对作品的思路了然于胸。不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局特色的鉴赏，从而透过散文“形散”的表象抓住其传神的精髓，循着作者的思路，分析文章的立意。　　品味散文的语言。散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言要凝练、优美、灵动，甚至富于哲理、诗情和画意。 1、理解词语的语境义词语的本意分析这些词语在文句中的表意作用联系上下文理解词语的内涵。2、理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言诠释深层含义(2)分析某句话在文中的作用一般从和两个方面考虑，可从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行文章开头，：(议论、抒情句)开门见山，开篇点题(主旨)；(描写句)交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展，或设置悬念、吸引读者等。文章中间，：(议论、抒情句)画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；：承上启下(过渡)等。如果句子单独成段，还有强调的作用。　文章末尾，：(议论、抒情句)点明(强调)中心，深化(升华)主题照应题目，首尾呼应，使结构完整等。　还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用如：概括主要内容概括主要内容就是回答问题：“(什么时间、什么地点)主要人物做了什么事？结果如何？”用简明连贯的语言表达清楚即可。提炼中心思想 应特别注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情句子，它们往往出现在文章的开头或结尾。还应注意标题的提示，结合文章的背景，分析材料的详略。 、关于标题(1)标题的含义结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。　　(2)题目的作用有的交代主要内容；有的揭示(或暗示)主旨，；有的点明线索，；有的交代描写对象，，有的交代故事发生环境，；有的设置悬念，等。 考点6、环境描写的作用 (1)自然环境如天气、季节、山川、湖海等自然景物渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；点明时间、地点，增加事件的真实性；预示人物的命运、推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。(2)社会环境：故事有关的社会状况或者人物活动的场景和周围、室内的布局、陈设交代故事发生的时代背景；渲染气氛，烘托人物的情感等。、人物形象特征的分析概括。 (1)可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语。 (2)结合文章中描写的重点——人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作和心理描写，概括总结。 (3)分析写作手法的作用。 表现方法对比、衬托、托物言志、情景交融、正面描写和侧面描写、欲扬先抑、设置虚实结合、以小见大、设置悬念、卒章显志、首尾呼应、明线暗线、联想想象、象征等。阅读文章的一般规律是：由语言形式到文章内容(因文解道)，再由文章内容到语言形式(因道解文)，循环往复，逐步加深理解。面对一篇现代文材料，同学们可以通过以下三步阅读理解。先以较快的速度默读一二遍，明确文章主要内容，领会作者的主要写作意图，即文章的主旨思路。关键句体现作者写作目的、思想感情的、段落的中心句、段与段之间的过渡词句以及前后照应的词句结构特点和表现手法等。这一步是十分关键的环节，但也是同学们容易忽略的环节。一