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武进社区培训学院 培优教育 七年级数学培优课堂 第十三讲---期终复习 1．（－2）100比（－2）99大（ ） A、2 B、－2 C、299 D、3×299 2．当分别等于2或－2时，代数式x4―7x2＋1的两个值（ ） （A）相等；（B）互为相反数；（C）互为倒数；（D）不同于以上答案。 3．根据右图所示的程序计算代数式的值，若输入x的值为1．5， 则输出的结果为（ ） （A）－；（B）；（C）；（D）。 4.如果，，那么的值是 ( )。 A.－1； B. 1； C. 17； D.不确定 5.将正偶数按下表排成5列： 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 2 4 6 8 第2行 16 14 12 10 第3行 18 20 22 24 …… …… 28 26 根据上面排列规律，则2000应在（ ） A.第125 行，第1 列； B.第125行，第2列；C.第250行，第1列；D.第250行，第 2 列； 6．（2006年舟山）假定有一排蜂房，形状如图，一只蜜蜂在左下角， 由于受了点伤，只能爬行，不能飞，而且始终向右方（包括右上、右下） 爬行，从一间蜂房爬到右边相邻的蜂房中去.例如，密封爬到1号蜂房 的爬法有：蜜蜂→1号；蜜蜂→0号→1号，共有2种不同的爬法.问蜜 蜂从最初位置爬到4号蜂房共有几种不同的爬法（ ） A.7 B.8 C.9 D.10 7.在直线上取A、B、C三点，使得AB=5㎝，BC=3㎝，如果O是线段AC的中点，那么线段OB的长度是 。 8、将一边长为16厘米的正方形纸片，剪成四个大小一样的小正方形，然后将其中的一个再按同样的方法剪成四个小正方形，再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如此循环下去，剪6次一共剪出多少个小正方形？所剪得正方形个数S和所剪次数n有什么关系？用数学表达式表示为 。 9．（2006年枣庄）右图是由9个等边三角形拼成的六边形，若已知 中间的小等边三角形的边长是a，则六边形的周长是__________． 10．已知m、x、y满足：(1) ，(2)与是同类项。则代数式：的值为 。 11、正方形的周长为m，正方形的面积是_______，圆的周长为m，圆的面积是_______. 12．（07无锡）图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案，最上面一层有一个圆圈，以下各层均比上一层多一个圆圈，一共堆了层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为． 　　　　　　　图1　　　　　　　　图2　　　　　　　　　图3　　　　　　　　图4 如果图1中的圆圈共有12层，（1）我们自上往下，在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的正整数，则最底层最左边这个圆圈中的数是 ；（2）我们自上往下，在每个圆圈中都按图4的方式填上一串连续的整数，，，，求图4中所有圆圈中各数的绝对值之和． 13．如图，直线AB与CD相交于点O， OP是∠BOC的平分线，OE⊥AB，OF⊥CD. （1）图中除直角外，还有相等的角吗？请写出两对： ① ；② . （2）如果∠AOD＝40°． ①那么根据 ，可得∠BOC＝ 度． ②因为OP是∠BOC的平分线，所以∠COP=∠ = 度. ③求∠BOF的度数． 14、(1) 在右面的方格纸中，以线段AB为一边，画一个正方形； (2) 如果图中小方格的面积为1平方厘米.你知道(1)中画出的 正方形的面积是多大吗？解释你的计算方法． 15、某市20名下岗职工在近郊承包50亩土地办农场。这些地可种蔬菜、烟叶或小麦，种这几种农作物每亩地所需职工数和产值预测如下表：