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第五次作文讲评导学案
——细节描写：让人物“活”起来
主备人：马红丽 审核人： 上课时间：
学习目标
2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，从而逐步改进。
3、学习运用细节描写表现真情实感的方法，培养学生用生动的语言表达真情实感的能力。 学习重点：运用修改作文的具体方法来找出自己作文中存在的不足，如何运用细节描写，写出真情实感。 学习方法：佳作欣赏法，讨论法，讲练结合法 学习过程 明确细节描写的方法：
1、细节刻画——画其神韵
2、外貌描写——突出特征
3、动作描写——具体可感
4、神态描写——栩栩如生
5、心理描写——细致入微
6、语言描写——入木三分
★巧用修辞——凸显神韵
★景物描写——烘托心情
二、 运用细节描写应注意：
1、要真实，要符合生活实际。
2、要有选择，要为表现中心服务。
3、要新颖，切忌一般化。
三、寻找美点。
1、仔细读你的文章，寻找你运用了那些描写人物的方法？请划出来具体的句子读给小组的同学听。
2、请点评小组成员作文里的细节描写，选出最好的一篇，将你的感想写出来。
四、思索提升。
1、你的文字让人物“活”起来了吗？如果没有，是为什么呢？
2、你能清晰的想起所学过的文章里哪一篇细节描写最为动人吗？为什么会给你留下印象？能给你带来的借鉴的地方是吗？
3、你觉得自己的写作存在的最大问题是什么？你认为该如何来弥补不足？
五、倾听优秀作文
请认真听班级推荐的优秀作文，并记录下你对这篇文章的感受。
我的见解：
六、这次作文讲评让我收获了……
八年级上册作文导学案 编号：0681018
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