世界古代史课件1.pptVIP

世界古代史主讲教师：耿亮 E-mail:gengliang_nj@126.com;世界古代史讲课总目;绪 言; 世界古代史包括上古和中古两个部分，实际上包括人类社会发展史上最初的三个阶段：原始社会、奴隶制社会和封建制社会。从时间上来说，迄今人类历史不过300—400万年，而资本主义社会以后的历史不过400年左右，可见人类历史的99%以上都是属于世界古代史的范围。;一、世界古代史的内容和意义 1、世界古代史的基本内容： a、史前人类的产生及其社会组织、生产技术和婚姻家庭的发展史 b、在西欧奴隶制时期，世界各古老文明国家的形成和发展 c、在西欧封建制时期，世界各地区主要国家的形成和发展 d、世界三大宗教的产生和发展 e、与近代西方资本主义工业社会的形成有着密切关系的西欧中古后期的几个重要运动 ; 2、学习世界史的意义 a、能够让人具有一种真正 博大的历史感 b、能够让人具有真正深远的现实使命感 c、能够让人具有一种真正哲理性的文化感;二、世界古代史的教与学 1、教师讲课大致可以归类的三种类型： 学究型 灵感型 刻板型 以我之见，教书首先也是主要的是教出一种精神、一种个性、一种情趣、或者是一种气质，是那种让人终身受益的思想和情感方面的内在素养；其次才是传授一定的知识和获取一定知识的方法、对于师范学生来说，还包括一些教书的方法；最后就是考试性的最死板的东西，为了结束课程教学、考核教学结果、分出一定的优劣等级，这也是任何课程教学都不得不要例行公事的一个环节。 ;2、学生学习应该做好的几件事情 a、课前抓紧把教材通读完毕（一直到1640年英国革命之前） b、课堂上面一定要记录每次老师讲课的一些基本内容 c、课余时间要围绕世界古代史、去图书馆和阅览室查看一些相关的书籍和专业性杂志，并完成四篇阅读笔记（期末考试前统一交上来） d、期末考试前一个月，大家一定要结合通读教材、听课记录和所发教学辅导材料，进行集中专门的背记，以便顺利通过课程考试。 ; 重要参考教材： 刘家和 著《世界古代史》高教出版社 1978年版 朱寰主编《世界中世纪史》高教出版社 1978年版 唐希中等主编《从分散到整体的世界史》三联书店 1985年版 吴于廑 齐世荣主编 《世界史》高等教育出版社 2003年版 马世力主编《世界史纲》 上海人民出版社 1997年版 齐涛主编《世界通史教程》（古代卷） 山东大学出版社 2002年版 齐涛主编《世界通史教程教学参考》（古代卷） 山东大学出版社 2002年版 米辰峰主编 《世界古代史》 中国人民大学出版社 2001年版 斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》（上、下）三联书店 1982年版;主要教学参考书： 恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 （参见《马克思 恩格斯选集》第四卷） 摩尔根《古代社会》 商务印书馆 1982年版 林耀南《原始社会史》 商务印书馆 1978年版 （美）威尔·杜兰著《东方的文明》青海人民出版社 2000年版 希罗多德《历史》商务印书馆 1983年版 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》商务印书馆 1983年版 阿庇安《罗马史》商务印书馆 1983年版 普鲁塔克《希腊罗马名人传》商务印书馆 1998年版 吉本《罗马帝国衰亡史》商务印书馆 2000年版 ;主要教学参考书： 马克尧《中西封建社会比较研究》三联书店 1985年版 王平《世界中古世纪略》三联书店 1984年版 （瑞士）布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》商务印书馆 1984年版 郭振铎《文艺复兴史纲》河南大学出版社 1979年版 郭振铎《宗教改革史纲》河南大学出版社 1980年版 （美）威尔·杜兰著《世界文明史》东方出版社 1999年版 吴于廑《大学世界历史地图》人民出版社 1988、9 刘家和译《泰晤士世界历史地图集》三联书店 1985、9; 第一章;;史前人类为文明人类完成的四件基础性大事;一、“史前史”的产生和发展;二、史前史的分期;三、人类的起源 ;2、人类进化的三个阶段 ;3、世界三大人种 ;四、原始公社的形成、发展及解体;对“劳动创造人”观点的讨论;母系氏族公社形成原因;史前人类婚姻家庭的发展历程;母系公社时期的生产技术;史前农业革命的内涵与影响;父系公社时期的生产技术;父系公社组织制度的变化;史前人类走向文明国家在政治经济