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部分奥赛解题思路详细分解 1 分 类 　　【例1】1-1中共有多少条线段？ 1-1中的线段可分为这样几类： 1）以A为左端点的线段共4条，分别是： AB，AC，AD，AE； 2）以B为左端点的线段共3条，分别是： BC，BD，BE； 3）以C为左端点的线段共2条，分别是： CD，CE； 4）以D为左端点的线段有1条，即DE。一共有线段 4+3+2+1=10（条）。 1-1中的线段按它们所包含基本线段的条数来分类。“基本线段”指AB、BC、CD、DE这样的线段，它们的两个端点之间没有标出其它的分点。按所含“基本线段”来分类，也是4类： 1）只含1条基本线段的，共4条： AB，BC，CD，DE； 2）含有2条基本线段的，共3条： AC，BD，CE； 3）含有3条基本线段的，共2条：AD，BE； 4）含有4条基本线段的，有1条，即AE。 　　【例2】 1-2中 　　【分析与解】图中的正方形可以分为两大类，第一类是“不斜的”，第二类是“斜着的”。在“不斜的”正方形中，又可分4类： 4个单位的1个； 3个单位的4个； 2个单位的9个； 1个单位的16个。 1+4+9+16=30（个） 　　我们还是先分类。分类之前，应当注意到这样一个图（图1-3），中间画实线的部分与图1-2中不含斜线（不斜的）部分相同。因此，在“斜着的”正方形中，也可分4类，但边长是1个单位、边长是2个单位的比“不斜的”多，边长是3个单位、4个单位的与“不斜的”同样多，它们分别是： 4个单位的1个； 3个单位的 4个； 2个单位的（9+4=）13个； 1个单位的（16+8=）24个。 　　（1+4+9+16）+（4+8）=42（个）。 1-2中的正方形一共有 30+42=72（个）。 3】1-4，平面上有9个点，任意相邻两点之间的距离都相等，如果把其中任意几个点连起来，可得到各种图形。问：（1）可连成多少正方形？（2）可连成多少长方形？（3）可以组成多少直角三角形？ 1）可连成的正方形共有3类：边长是1个单位的，共4个；边长是2个单位的，有1个；边长等于小正方形对角线长的（斜的）有1个。所以，共可连成正方形： 4+1+1=6（个） 2）可连成的长方形共有两类，一类是正方形（因为正方形是特殊的长方形），另一类是长和宽不等的长方形，有4个。所以共可连成的长方形有： 6+4=10（个） 3）可组成的直角三角形有两类： 4个顶点为直角顶点（如图5、图6中阴影部分），这样的直角三角形每个正方形中都包含4个，一共有： 6+4）×4=40（个） 1-4中第二行中间那个点为直角顶点（如图1-7中阴影部分），这样的直角三角形共有： 1×4=4（个） 1-4中的点共可连成直角三角形： 40+4=44（个） 1-8），作出它的两条对角线以后可组成的直角三角形应当是8个，其中以4个顶点为直角顶点各1个，以对角线的交点为直角顶点有4个。为什么在上面的“分析”中只举出4个。是不是有遗漏？为什么？ 4】 1-9中共有____个梯形。 1-9中的梯形可分为4类： 1）上底、下底与BC平行，并且上底短、下底长的； 2）上底、下底与BC平行，并且上底长、下底短的；（3）上底、下底与AB平行的；（4）上底、下底与DC平行的。 1）类中，又可把这些梯形分成4小类（假设AD的长为1个单位）： 5个单位的，有： 4×1=4（个） BC为下底，AD、EF、GH、IJ为上底； 4个单位的，有： 3×（2+1）=9（个） BL、KC和IJ为下底，对于每个下底，上底都有三种可能。比如，以BL为下底的梯形，上底可为IM、GN、EO； 3个单位的，有： 2×（3+2+1）=12（个） BQ、KL、PC、IM、SJ、GH为下底，对每个下底，上底都有两种可能； 2个单位的，有： 1×（4+3+2+1）=10（个） 1）类梯形共有： 4+9+12+10=35（个） 2）类梯形（底与BC平行，上底长、下底短的）有： 1+4+6=11（个） 4个单位、3个单位、2个单位；第（3）类梯形、第（4）类梯形各有36个。从而，得到图1-9中共有梯形： 35+11+36+36=118（个） 3）类和第（4）类，我们没有像第（1）、（2）两类那样，按上底长、下底短和上底短、下底长再作分类，这样会不会遗漏一部分梯形？为什么？ 　　【例5】 　　【分析与解】在算盘上，上珠一个表示5，下珠一个表示1。根据这两点，可以把两粒珠子在算盘上的位置分为3类： 1）都为上珠时，组成505， 550； 2）都为下珠时，组成101，110，200； 3）一个上珠、一个下珠时，组成510，501，105，150，600。 6】 1，2，3，……，99，100中，选出两个数相加，使它们的和大于100，共有多少种不同的选法？ 99类方法。第1类，第一个数选1，那