《秋天》何其芳.pptVIP

我心中的秋天 秋瑾：“秋风秋雨愁煞人”。 宋玉：《九辩》“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。” 刘禹锡《秋词》：自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春潮。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 识文断字 zhèn zhēng zhēng lián shuò 震 落? 丁 丁 镰 刀 肥 硕 qī biān jiù péng ?栖息 鳊 鱼 乌桕叶 芦 蓬 zài bó liáo hé 满载 归泊 寥 廓 干 涸 liè mèi 清冽 梦 寐 知人论世 何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州曾任中国科学院文学研究所（现中国社会科学院文学所）所长，哲学社会科学部委员。早期的作品有：《汉园集》《夜歌》《预言》《夜歌和白天的歌》，等，深受读者喜爱。 诵诗朗朗 秋天 　　震落了清晨满披着的露珠， 　　伐木声丁丁地飘出幽谷。 　　放下饱食过稻香的镰刀， 　　用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 　　秋天栖息在农家里。 　　向江面的冷雾撒下圆圆的网， 　　收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 　　芦蓬上满载着白霜， 　　轻轻摇着归泊的小桨。 　　秋天游戏在渔船上。 　　草野在蟋蟀声中更寥阔了。 　　溪水因枯涸见石更清洌了。 　　牛背上的笛声何处去了， 　　那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 　　秋天梦寐在牧羊女的眼里。 含英咀华 诵读诗文回答一下问题： 1、这首诗语言很美，有些字词用灵活生动，你能找出几个吗？ 2、这首诗意境很美，你能描绘出几幅优美的图景吗？ 3、这首诗会引导我们学会欣赏大自然的美，你还能描绘几个秋天的美景吗？ 农家丰收 霜晨归渔 少女思恋 诗韵悠悠 再读诗文，与作者一起感悟秋天： 设想作者面对秋天的时候是一种什么样的思想感情？ 喜悦？沉寂？伤感？淡然？陶醉？ 默读诗文，去与作者心灵对话，共同感受秋天的魅力！ 学以致用 ①任选一副图景改写为一段散文，要求语句通顺、连贯 ②模仿本诗写一首关于秋天的小诗，要求感情真挚、积极向上 ③写一篇《秋天》的读后感 ④背诵课文、掌握字词 注：其中④为必选作业，①②③根据学生具体情况任选一题 拓展阅读 夏夜 何其芳 在六月槐花的微风里新沐过了， 你的鬓发流滴着凉滑的幽芬。 圆圆的绿阴作我们的天空， 你美目里有明星的微笑。 藕花悄睡在翠叶的梦间， 它淡香的呼吸如流萤的金翅 飞在湖畔，飞在迷离的草际， 扑到你裙衣轻覆着的膝头。 你柔柔的手臂如繁实的葡萄藤 围上我的颈，和着红熟的甜的私语。 你说你听见了我胸间的颤跳， 如树根在热的夏夜里震动泥土？ 是的，一株新的奇树生长在我心里了， 且快在我的唇上开出红色的花。 教师寄语 大自然的力量是神奇的，春夏秋冬，四季轮回，不一样的季节总能带给我们不一样的风景，能让我们在不同的四时轮回中体验不同的风情与韵味，这是大自然赐给人类的最美的礼物！生活的琐碎，人世的芜杂，人情的无奈，总是让我们带着不同的情感去审视我们周围的世界，我们身处的大自然，人们想当然的去认为，春天是妩媚的，夏日是火热的，秋天是萧瑟的，冬天是凋敝的。实际上，每时每刻，每个季节都有其独特的美丽的风景值得我们去欣赏，去发现！换一种眼光，换一个角度，世界变了，风景变了！“生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛”，善于发现生活中的美，并沉浸其中享受其美将使我们的生活更加美好！ 　“慢慢走，欣赏啊……”------阿尔卑斯山谷中的标志牌 温故知新 秋天 农家丰收图：视觉 露珠 听觉 伐木声 ﹛静态空间﹜ 嗅觉 稻香 霜晨归渔图：动作 撒网 收渔 摇桨 景物 江面 冷雾 芦蓬 白霜 ﹛动态空间﹜ 少女思恋图：声音 蟋蟀 感觉 清冽 ﹛情感空间﹜