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高中语文导学案模板 课 题 《氓》 学时：2 课堂笔记 学 习 目 标 1、了解《诗经》的有关常识，培养结合注释理解诗歌的能力。2、掌握四言诗的诵读节拍。?、初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象的能力4、深刻体会《诗经》赋比兴的艺术手法。? 体会《诗经》赋比兴的艺术手法 学习难点 学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用 学 习 过 程 【预习】 一、基础知识 1、　字词 匪：fēi??愆：qiān??将：qiāng???载：zài??于：xū??说：tuō?? 徂：cú??汤：shāng??裳：cháng??靡：mǐ??隰：xí??角：jiǎo?简介《诗经》? 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。 “风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“风骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。但是再后来的许多文学作品中出现的“