2017年浙江省绍兴市绍兴县杨汛桥镇八年级数学下册《5.3 正方形（第1课时）》同步练习 （新版）浙教版.docVIP

5.3 正方形（第1课时） 课堂笔记 有一组 相等，并且有一个角是 的平行四边形叫做正方形；有一组邻边相等的 是正方形. 有一个角是直角的 是正方形. 课时训练 A组 基础训练 1. 下列命题错误的是（ ） A． 有一组邻边相等的平行四边形叫做正方形 B． 有一组邻边相等的矩形是正方形 C． 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形 D． 有一个角是直角的菱形是正方形 2. 如图，四边形EFGH是菱形，要使四边形EFGH是正方形. 则（ ） A. BD=AC B. BD⊥AC C. ∠HEF=90° D. AB=CD 3. （威海中考）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，BC的垂直平分线EF交BC于点D，交AB于点E，且BE=BF，添加一个条件，仍不能证明四边形BECF为正方形的是（ ） A. BC=AC B. CF⊥BF C. BD=DF D. AC=BF 4. 顺次连结四边形ABCD各边中点所组成的四边形是正方形，则四边形ABCD的对角线（ ） A． 互相垂直但不相等　 B． 相等且互相垂直　 C． 相等但不互相垂直 D． 互相平分 5. 如图，将一张长方形纸片对折两次，然后剪下一个角，打开． 如果要剪出一个正方形，那么剪口线与折痕成（ ） A． 22.5°角 B． 30°角 C． 45°角 D． 60°角 6. 如图是甲，乙两张不同的矩形纸片，将它们分别沿着虚线剪开后，各自要拼一个与原来面积相等的正方形，则（ ） A． 甲、乙都可以 B． 甲、乙都不可以 C． 甲不可以，乙可以 D． 甲可以，乙不可以 7． 黑板上画有一个图形，学生甲说它是多边形，学生乙说它是平行四边形，学生丙说它是菱形，学生丁说它是矩形，老师说这四名同学的答案都正确，则黑板上画的图形是 . 8. 如图所示，一张矩形纸片，要折叠出一个最大的正方形，小明把矩形上的一个角沿折痕AE翻折上去，AB与AD边上的AF重合，则四边形ABEF就是一个大的正方形，他判定的方法是 . 9. 已知四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°，若添加一个条件即可判定该四边形是正方形，那么这个条件可以是 . 10. 菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若再补充一个条件能使菱形ABCD成为正方形，则这个条件是 （只填一个条件即可）. 11. 如图所示，在Rt△ABC中，CF为∠ACB的平分线，FD⊥AC于D，FE⊥BC于点E，试说明四边形CDFE是正方形. 12. 如图，△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的角平分线，点O为AB的中点，连结DO并延长到点E，使OE=OD，连结AE，BE. （1）求证：四边形AEBD是矩形； （2）当△ABC满足什么条件时，矩形AEBD是正方形. B组 自主提高 13. 如图，在等腰Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，F是AB边上的中点，点D，E分别在AC，BC边上运动，且保持AD=CE. 连结DE，DF，EF. 在此运动变化的过程中，下列结论：①△DFE是等腰直角三角形；②四边形CDFE不可能为正方形；③DE长度的最小值为4；④四边形CDFE的面积保持不变；⑤△CDE面积的最大值为8. 其中正确的结论是（ ） A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤ 14. 如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，过点C的直线MN∥AB，D为AB上一动点，过点D作DE⊥BC，交直线MN于点E，垂足为点F，连结CD、BE. （1）求证：CE＝AD； （2）当D运动到AB中点时，四边形BECD是什么特殊四边形？说明你的理由； （3）若D运动到AB中点，则∠A的大小满足什么条件时，四边形BECD是正方形？请说明你的理由. 参考答案 5.3 正方形（第1课时） 【课堂笔记】 邻边 直角 矩形 菱形 【课时训练】 1—5. ACDBC 6. A 7. 正方形 8. 有一组邻边相等的矩形是正方形 9. 答案不唯一. 如AB=BC等 1