高中数学选修系列3_4实施现状的调查研究.pdfVIP

《教学与管理》 2012 年12 月20 日 高中数学选修系列3、4 实施现状的调查研究 筅大同大学数学与计算机科学学院 田果萍 康淑瑰 一、研究背景 的几何；专题4:对称与群；专题5:欧拉公式与闭曲面 自2003 年教育部颁布《高中数学新课程标准（实 分类；专题6:三等份角与数域扩充；系列4 的各个专 验）》以来，从2004 年至2007 年相继有 15 个省（区） 题及内容如下：专题1:几何证明选讲；专题2:矩阵与 成为实验区，分别为海南、广东、山东、宁夏、江苏、福 变换；专题3:数列与差分；专题4:坐标系与参数方程； 建、辽宁、浙江、安徽、天津、北京、陕西、湖南、黑龙江、 专题5:不等式选讲；专题6:初等数论初步；专题7:优 吉林。原则上2008 年全部实施新课程，也就是说 选法与试验设计初步；专题8:统筹法与图论初步；专 2011 年的高考考生全部使用的是新课程———模块课 题9:风险与决策；专题10:开关电路与布尔代数。 程。高中数学模块课程分必修课程和选修课程。必修 三、研究结果 课程由5 个模块组成，即数学 1 至数学5 ；选修课程 下面两个表分别显示出系列3、4 各个专题的实 由4 个系列组成，其中系列 1、系列2 是必修性质的 施现状： 选修课程，分别由2 个模块与3 个模块组成，系列3、 表 1：30 个地 区对于系列 3 的 6 个专题 的选修情况 系列4 分别由6 个专题与10 个专题组成；每个模块 专题序号 选择地区 数目 百分比 2 学分（36 学时），每个专题1 学分（18 学时），每2 个 1 无 0 0% 专题可组成1 个模块。由于系列1 与系列2 实质上仍 2 无 0 0% 然是必修课程，只有系列3 与系列4 可供选择，本文 3 大同朔州吕梁霍州阳泉 5 16.7% 欲调查系列3、系列4 共计 16 个专题的实施现状，即 4 巴中仙桃重庆西宁 4 13.3% 了解这16 个专题在实际教学中的开设情况、实施者 5 吕梁霍州阳泉 3 10% 做了哪些调试、其影响因素是什么？并提出一些教学 6 大同吕梁霍州晋城 4 13.3% 建议。 表 2 ：30 个地 区对于系列 4 的 10 个专题 的选修情况 二、研究过程 专题序号 选择地区 数目 百分比 1.研究对象 1 除临汾 太原 阜阳潼林 唐山 23 76.7% 河津大同外 本研究的调查对象是山西大同大学数计学院 2 无 0 0% 2011 级数学4 班的49 名大一新生与农学院2011 级 西宁巴中郴州吉安衡水信阳 重庆仙桃唐山吕梁霍州河津 生物科学3 班的33 名大一新生。涉及到的省及其市 3 朔州晋城运城长治晋中阜阳 18 60% 县分布情况如下：山西省的太原、大同、晋城、晋中、运 （只学过数列没学过差分） 4 除晋中与太原外 28 93.