人教版化学九年《分子和原子》学案一.docVIP

《课题二 分子和原子》导学案 九年级化学 编写人：毛章琴 审核： 时间：2009-10-8 【学习目标】 认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的粒子。 能用微粒的观点解释日常的一些现象。 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 【重点难点】 重点：理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 难点：分子、原子行为的微观表象的形成。 【知识链接】 1．一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二.......这样继续分下去最终会怎样？（个人思考，组内讨论） 2．敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？（个人思考，组内讨论） 【学法指导】 分子、原子对于大家来说，并不完全陌生，在小学自然、初中生物、物理课中都接触到过。但是，分子、原子究竟是什么样的粒子，大家可能缺乏准确的内部表象。由于分子、原子既看不见也摸不着，所以，要真正建立明晰的分子、原子概念，就必须想象中加以理解，理解中加以掌握。 【问题设计】 分子 分子的性质 ⑴1个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水中大约有1.67×1021个水分子。 所以，分子的 和 都很小。 ⑵我们经常能看到墨水在水中静静扩撒，经常能闻到别人身上的香水味。 所以，分子总是在 。 思考：水能蒸发，受热后