人教版化学九年《利用化学方程式的简单计算》教案四.docVIP

课题3 利用化学方程式的简单计算 教学目标： 1、知识与技能 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 2、过程与方法 通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 3、情感与价值观 培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。 教学重点： 1、由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。 2、根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 教学难点： 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。 教学方法： 讲练结合 课 时：二课时 教学过程： 复习提问： 写出下列化学方程式并说明化学方程式的涵义 氯酸钾与二氧化锰共热 （2）氢气还原氧化铜 引入新课：（情景设计） 根据化学方程式的涵义，反应物与生成物之间的质量比可 表示为： 2KClO3＝＝2KCl＋3O2↑ 245 149 96 若 （ ）g （ ）g 48g 同理： C＋ O2 == CO2 12 32 44 若 （ ）g （ ）g 22g 讲解：这说明：在化学反应中，反应物与生成物之间质量比是成正比例关系，因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可生成物（或反应物）的质量。 讲授新课