人教版历史与社会八下《世界开始走向整体》(第1课时)教案.docVIP

第三课??世界开始走向整体 第一课时 新航路的开辟 ●课程标准 ３—４ 列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。 ４—２ 列举历史上的重要事件和人物，说出它（他）们在不同 区域和特定时期的突出作用。 ●教学目标 １、了解新航路开辟的原因和条件，学会从可能性和必要性两方面去分析问题。 ２、了解哥伦布等航海家开辟新航路的过程，培养不畏艰险、勇于开拓进取的精神。 ３、分析理解新航路开辟的意义。 ●教学重点与难点 重点：哥伦布“发现新大陆”的历史事件及其历史作用 难点：新航路开辟的原因和条件 ●教学过程 一、导入：同学们都知道地球是圆的，但是生活在文艺复兴时代的 欧洲人是怎样认为的？后来又怎样从行动上证明了地球是圆的？ （对于生活在文艺复兴时代的欧洲人来说，由于他们活动的范围有限，只是从附近的乡村到城镇而已，所以许多人相信地球是扁的，如果船只航行太远，可能会从地球的边缘掉下去。后来，随着科学的进步，越来越多的人们相信地球是圆的，而新航路的开辟则证实了这一学说。） 二、 新课讲授; 1、新航路开辟的原因 活动：阅读教材，了解《马可.波罗游记》对当时欧洲人的影响 （阅读以下三个材料） 材料一：哥伦布在《致西班牙国王和王后书》中写到：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金就能获得他在世界上所需要的一切。” 材料二：几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵