2018届高三数学一轮复习 第六章 数列 第二节 等差数列及其前n项和课件 理.pptVIP

教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 理数 课标版 第二节　等差数列及其前n项和 1.等差数列的有关概念 (1)定义:如果一个数列从①?第2项?起,每一项与它的前一项的②?差??都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.符号表示为③??an+1-an=d????(n∈N*,d为常数). 教材研读 (2)等差中项:数列a,A,b成等差数列的充要条件是④????A=?????,其中A叫做a,b的⑤????等差中项????. 2.等差数列的有关公式 (1)通项公式:an=⑥????a1+(n-1)d????. (2)前n项和公式:Sn=⑦????na1+?d????=⑧?????????. 3.等差数列的常用性质 (1)通项公式的推广:an=am+⑨????(n-m)d????(n,m∈N*). (2)若{an}为等差数列,且k+l=m+n(k,l,m,n∈N*),则⑩????ak+al=am+an????. (3)若{an}是等差数列,公差为d,则{a2n}也是等差数列,公差为?????2d????. (4)若{an},{bn}(项数相同)是等差数列,则{pan+qbn}也是等差数列. (5)若{an}是等差数列,公差为d,则ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)是公差为??md 的等差数列. 判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)数列{an}(n∈N*)为等差数列的充要条件是对任意n∈N*,都有2an+1=an +an+2.?(√) (2)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的.?(√) (3)等差数列的前n项和公式可看作常数项为0的二次函数.(√) (4)在等差数列{an}中,若am+an=ap+aq,则一定有m+n=p+q.?(×) (5)数列{an},{bn}(项数相同)都是等差数列,则数列{an+bn}也一定是等差数列.?(√) (6)等差数列{an}的首项为a1,公差为d,取出数列中的所有奇数项,使其按原顺序组成一个新的数列,则此新数列一定是等差数列.?(√) 1.若等差数列{an}的前5项之和S5=25,且a2=3,则a7=?(　　) A.12　????B.13　????C.14　????D.15 答案????B　由S5=??25=??a4=7,所以7=3+2d?d=2,所 以a7=a4+3d=7+3×2=13,故选B. 2.(2016课标全国Ⅰ,3,5分)已知等差数列{an}前9项的和为27,a10=8,则a100=?(　　) A.100　????B.99　????C.98　????D.97 答案????C????设{an}的公差为d,由等差数列前n项和公式及通项公式,得?解得?an=a1+(n-1)d=n-2,∴a100=100-2=98.故选 C. 3.(2015广东,10,5分)在等差数列{an}中,若a3+a4+a5+a6+a7=25,则a2+a8=????　　????. 答案　10 解析　利用等差数列的性质可得a3+a7=a4+a6=2a5,从而a3+a4+a5+a6+a7=5a5=25,故a5=5,所以a2+a8=2a5=10. 4.(2016北京,12,5分)已知{an}为等差数列,Sn为其前n项和.若a1=6,a3+a5=0,则S6=　　　????. 答案　6 解析　设等差数列{an}的公差为d,∵a1=6,a3+a5=0, ∴6+2d+6+4d=0,∴d=-2,∴S6=6×6+?×(-2)=6. 考点一　等差数列的基本运算 考点突破 典例1　(1)(2015课标Ⅰ,7,5分)已知{an}是公差为1的等差数列,Sn为{an}的前n项和.若S8=4S4,则a10=?(　　) A.?　????B.?　????C.10　????D.12 (2)等差数列{an}的前n项和为Sn,已知a5=8,S3=6,则S10-S7的值是?(　　) A.24　????B.48　????C.60　????D.72 答案　(1)B　(2)B 解析　(1)由S8=4S4得8a1+?×1=4×?,解得a1=?,∴a10=a1+9d =?,故选B. (2)设等差数列{an}的公差为d,由题意可得?解得?则 S10-S7=a8+a9+a10=3a1+24d=48. 方法技巧 解决等差数列运算问题的思想方法 (1)方程思想:等差数列的基本量为首项a1和公差d,通常利用已知条件及通项公式或前n项和公式列方程(组)求解. (2)整体思想:当所给条件只有一个时,可将已知和所求都用a1,d表示,寻求两者间的联系,整体代换即可求解. (3)利用性质