2012年临沂一轮,二轮及山东高考大题比较.doc

临沂一轮，二轮检测题和2012山东高考题比较 三角 （一轮）17.已知。 （1）求的单调递减区间； （2）若，求的值。 （二轮）17．（本小题满分12分）已知，，设函数。 （Ⅰ）当时，求函数的值域； （Ⅱ）若且，求的值。 （2012年山东）17.已知向量m=（sinx，1），函数f（x）=m·n的最大值为6. （Ⅰ）求A； （Ⅱ）将函数y=f（x）的图象像左平移个单位，再将所得图象各点的横坐标缩短为原来的倍，纵坐标不变，得到函数y=g（x）的图象。求g（x）在上的值域。 概率 （一轮）18.某校从高二年级3个班中选出12名学生参加全国高中数学联赛，学生来源人数如下表： 班级 高二（1）班 高二（2）班 高二（3）班 人数 4 5 3 （1）从这12名学生中随机选出两名，求两人来自同一个班的概率； （2）若要求从12名学生中选出两名介绍学习经验，设其中来自高二（1）班的人数为，求随机变量的分布列及数学期望。 （二轮）20．（本小题满分12分）某高中学校为了推进课程改革，满足不同层次学生的需求，决定从高一开始，在每周的周一、周三、周五的课外活动期间同时开设数学、物理、化学和生物辅导讲座，每位有兴趣的同学可以在期间的任何一天参加任何一门科目的辅导讲座，也可以放弃任何一门科目的辅导讲座（规定：各科达到预先设定的人数时为满座，否则成为不满座），统计数据表明，各学科讲座各天的满座概率如下表： 根据右表： （Ⅰ）求数学辅导讲座在周一、周三、周五都不满座的概率； （Ⅱ）设周三各辅导讲座满座的科目数为，求随机变量的分布列和数学期望。 （2012年山东）19. 现有甲、乙两个靶。某射手向甲靶射击一次，命中的概率为，命中得1分，没有命中得0分；向乙靶射击两次，每次命中的概率为,每命中一次得2分，没有命中得0分。该射手每次射击的结果相互独立。假设该射手完成以上三次射击。 （Ⅰ）求该射手恰好命中一次得的概率； （Ⅱ）求该射手的总得分X的分布列及数学期望EX 数列 （一轮）19.在1和100之间插入个实数，使得这个数 构成递增的等比数列，将这个数的积记作，； （1）求数列的通项公式； （2）设，求数列的前项和。 （二轮）18．（本小题满分12分）等差数列的各项为正，其前项和为，且，又、、成等比数列。 （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）求证：当时，。 （20）（本小题满分12分） 在等差数列{an}中，a3+a4+a5=84，a9=73. （Ⅰ）求数列{an}的通项公式； （Ⅱ）对任意m∈N﹡，将数列{an}中落入区间（9m，92m）内的项的个数记为bm，求数列{bm}的前m项和Sm。 立体几何 （一轮）20.在如图所示的几何体中，四边形为梯形， ，平面，， ，为的中点； （1）求证：; （2）求锐二面角的余弦值。 （二轮）19．（本小题满分12分）如图，为圆的直径，点在圆上且，矩形所在平面和圆所在平面垂直，已知，。 （Ⅰ）求证：平面平面； （Ⅱ）当的长为何值时，二面角的大小为？ （2012年山东）18.在如图所示的几何体中，四边形ABCD是等腰梯形，AB∥CD，∠DAB=60°，FC⊥平面ABCD，AE⊥BD，CB=CD=CF。 （Ⅰ）求证：BD⊥平面AED； （Ⅱ）求二面角F-BD-C的余弦值。 解析几何 （一轮）21.已知点在抛物线：上，点到抛物线的焦点的距离为2，过点作两条斜率存在且互相垂直的直线、，设与抛物线相交于点、，与抛物线相交于点、。 （1）求抛物线的方程； （2）求的最小值。 （二轮）21．（本小题满分12分）如图，椭圆：的离心率为，轴被曲线：截得的线段长等于的短轴长。 （Ⅰ）求、的方程； （Ⅱ）设与轴的交点为，过坐标原点的直线与相交于点、，直线、分别与相交于点。 （ⅰ）证明：。 （ⅱ）记的面积分别为，若，求的取值范围。 （2012年山东）21.在平面直角坐标系xOy中，F是抛物线C：x2=2py（p＞0）的焦点，M是抛物线C上位于第一象限内的任意一点，过M，F，O三点的圆的圆心为Q，点Q到抛物线C的准线的距离为。 （Ⅰ）求抛物线C的方程； （Ⅱ）是否存在点M，使得直线MQ与抛物线C相切于点M？若存在，求出点M的坐标；若不存在，说明理由； （Ⅲ）若点M的横坐标为，直线l：y=kx+与抛物线C有两个不同的交点A，B，l与圆Q有两个不同的交点D，E，求当≤k≤2时，的最小值。 函数导数 （一轮）22.已知函数，（为常实数）。 （1）若函数在区间内无极值，求实数的取值范围； （2）已知，求证：。 （二轮）22．（本小题满分14分）已知函数，，且是函数的极值点。 （Ⅰ）求实数的值； （Ⅱ）若方程有两个不相等的实数根，求实数的取值范围； （Ⅲ）若直线是函数的图象在点处的切线，且直线与函数的图象相切于点，，求实数的取值范围。 （