大学物理上 ch08-3 空间量度的相对性.ppt

同学们好! 发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把专业知识放在首位.如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并学会了独立思考和工作,他必定会找到自己的道路,而且比起那些主要以获得细节知识为其陪训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化. -----爱因斯坦 * 三.空间量度的相对性（动尺缩短） S系 系 在 系中观察, 经过 和 这两个事件时间间隔为: 设尺相对于 静止, 长 . 假想在S系中, 时刻, 经过 , 时刻, 经过 , S系中,测得的棒的长度 又: 原长 在相对于物体静止的参考系中测量的长度——原长 由洛仑兹变换也可得到相同的结论： 在 S 系中测尺的长度，两端坐标一定要同时测量(t1=t2) ——非原长(观测长度) 事件1 事件2 S系 系 设尺相对于 系静止 测量其两端坐标： 两端坐标不一定同时测量 原长： 注意:若两端坐标不同时测量，其测量结果不是长度，而只是两事件的空间间隔 由洛仑兹变换： 原长 0 观测长度（非原长） 动尺缩短！ S系 系 静系 动系 在一切长度测量中原长最长！ 原长 0 观测长度（非原长） 若尺相对于 系静止 静系 动系 S系 系 动尺缩短！ 注意： 尺缩效应只在相对运动方向上发生； 结论： 空间间隔的测量是相对的，物体的长度与惯性系的选择有关； 在一切长度测量中原长最长； 在惯性系中测量相对其运动的尺，总得到比原长小的结果 —— 动尺缩短。 思考： 哪个长度为原长？ 练习1：一列高速火车以速率 u 驶过车站，站台上的观察者甲观察到固定于站台、相距 1m 的两只机械手在车厢上同时划出两个痕迹，求车厢上的观察者乙测出两个痕迹间的距离为多少？ 站台系：动系，两端同时测 非原长 车厢系：静系， 为原长 甲 乙 一根米尺静止放置在 系中，与 轴成 角， 如果在 系中测得米尺与 轴成 角， 那么， 系相对于 系的运动速度 为多大？ 系 中测得米尺的长度是多少？ 练习2 思考： 哪一个是原长？ 尺在哪一个方向收缩？ 解： 由题意可知 由 得 根据相对论“尺缩”效应，有 即 于是 得 由于 米尺长度 所以 揭示出时间、空间彼此关联，形成四维时空概念： 不是“时间 + 空间”， 而是“时间 — 空间”统一体。 不同惯性系中的观察者有各自不同的时空观念，不存在对所有观察者都相同的绝对时间和绝对空间。 由洛仑兹变换给出不同惯性系中观察者时空观念的关联。 小结： 狭义相对论时空观要点 不同惯性系中观察者时空观念的关联 注意： 系 系 事件 事件空 间间隔 事件时 间间隔 变换 钟慢尺缩是洛仑兹变换的特例 0 原时 非原时 0 原时 非原时 在一切时间测量中，原时最短！ 在一切长度测量中，原长最长！ 原长 0 观测长度（非原长） 原长 0 观测长度（非原长） 时空观比较 经典时空观 狭义相对论时空观 *广义相对论时空观 时间间隔、空间距离的测量与参考系的选择无关。 绝对性： 时间、空间是先验的框架。 它们彼此独立，而且与物质、运动无关。 承认时空与物质的运动有关，但时空的性质不因物质的多少和分布情况而改变，即时空是平直的。 相对性：不同惯性系中的观察者有各自不同的时空观念。 统一性：时间、空间彼此关联，形成四维时空统一体。 时空是由物质分布状况决定的引力场的结构性质。 只有在无引力场存在时，时空才是平直的，有引力场存在时，时空是弯曲的。引力场强度分布与空间曲率分布一一对应。 弱引力 低速 例1.在惯性系K中，有两个事件同时发生在x轴上相距1000m的两点，而在另一惯性系K′（沿x轴方向相对于 K系运动）中测得这两个事件发生的地点相距2000m 。求在K′系中测这两个事件的时间间隔。 习题课 已知： S系中的同时异地事件，在S′系中必然不同时。 求： 解： 由洛仑兹变换得： 负号的意义是什么？ 于是： 在 系中 ，事件2先发生 由题意： 思路： 例2：宇宙飞船相对地球以0.8c飞行，一光脉冲从船尾传到船头，飞船上的观察者测得飞船长90 m，地球上的观察者测得光脉冲从船尾传到船头两事件的空间间隔是： （A）30 m （B）54 m （C）270 m （D）90 m 解一：设飞船系为 ，地球系为s ， 由尺缩效应， S 中光脉冲通过的距离为： 中光脉冲通过的距离为： 对不对？ 光脉冲从船尾传到船头为因果关联事件，在地球系中时序不变： 为什么？ 解一： 解二：设飞船系为 ，地球系为s ，飞船系中 由洛仑兹变换，地球系中：