大学物理上 绪论.pptVIP

* 欢迎同学们学习大学物理课！ 格 物 致 知 － 礼记·大学 目的： 获得学习“大学物理”的自觉意识和较高的起点。 * 明确为什么学？学什么？怎样学？ 第一章 课程介绍 * 了解物质世界的整体图象。 第二章 物质世界 第一篇 绪 论 学时：2 历史回溯 萌芽期：古希腊哲学、中国、欧洲古典天文学 公元1600年前 （---明朝晚期） 时间 物理学发展 代表人物 墨子、张衡、 哥白尼、开普勒 公元1600年-1800年 （明末-道光年间） 开创期：物理学正式成 为一门系统的定量科学 伽利略 1800年-1900年 （道光-宣统） 发展成熟期：经典物理理 论电磁学、波动光学、热 力学统计物理学全面发展 法拉第、 麦克斯韦 1900年-1940年 （清末-民国） 变革期：相对论、量子 力学诞生 爱因斯坦 1940-至今 （民国末年-今天） 再发展期：实验规模空前提高 粒子物理、凝聚态物理等大发展 霍金 第一章 课程介绍 一.为什么要学习“大学物理”？ （1）物理学研究对象：物质世界的基本结构、相互作 用和最普遍的运动规律的学科。“追本溯源” （2）物理与工程技术的关系 *第一次工业革命（17～18世纪）： 建立在牛顿力学和热力学发展的基础上 *第二次工业革命（19世纪）： 建立在电磁理论发展的基础上。 *第三次工业革命（20世纪）： 建立在相对论和量子力学发展的基础上。 电子和信息技术的物理基础 1925年 　量子力学建立 1926年 　Fermi-Dirac 统计法提出 1929年 　能带理论提出并得到证实，从理论上解释 　了导体、半导体、绝缘体的性质和区别； 　Fermi面概念及其可测量性的提出 1947年 　发明晶体管 　（肖克莱、巴丁、布拉顿获1956年诺贝尔物理奖） 1957年 　建立Fermi面编目 1962年 　制成集成电路（IC） 　1965年摩尔定律：芯片容量每18－24个月翻番。 70年代末 大规模和超大规模集成电路（VLIC） ※激光技术的物理基础 1860年 Maxwell 建立光的电磁理论 1900年 Planck 提出能量子理论 1917年 Einstein 提出受激辐射理论 1953年 制成微波激射器（maser） 1960年 Maiman制成红宝石激光器 60~70年代 激光器及其应用高速发展，月球上设置 激光反射器 1982年 激光全息术 80~90年代 激光外科手术，通讯，光盘，激光武器... 绪论 《大学物理》 ※核技术的物理基础 1896年 Becquerel 发现铀的天然放射性 1905年 Einstein 创立狭义相对论，得 1911年 Rutherford 提出原子的有核模型 1925年 量子力学建立 1932年 建立原子核的 质子——中子 模型 1933年 发现人工放射性 1945年 实现核裂变——原子弹 1952年 实现核聚变——氢弹 1954年 建立第一座核电站 绪论 《大学物理》 物理学 提供科学原理 指导技术路线的选择和技术方案的改进 培养技术人员的科学品格和创新能力，使其眼光远，层次高，后劲足 全世界工科大学无一例外将物理作为重要基础课 直接从各分支物理实验室移植到工业上的新技术 纳米（ ）技术 皮秒（ ）技术 超导技术 …... IBM公司构成的铂片表面的“一氧化碳人”身高5纳米。 速率 大小或距离 1020m 10－5m 0.01c c 狭义 相对论 广义 相对论 量子理论 狭义相对论 量子理论 牛顿物理学 禁区 禁区 来自《物理学：基本概念及其与方方面面的联系》 1.物理学的基本框架 二.学什么？ 知识、方法、科学观念 “物”——物质世界 “理”——普遍规律 经典物理 力学 （实物粒子） 电磁学（场） 热力学 统计物理（多粒子体系） 相对论力学 量子力学 量子统计物理 相对论 量子力学 相对论 量子场论 ？ 分支学科：激光物理，半导体物理，原子物理，核物理… 交叉学科：生物物理，量子化学，地球物理，海洋物理… 2.物理学的基本方法 观察、实验、模拟、演绎、归纳、分析、综合、 类比、理想化、假说…... 理想化方法 理想模型 （单摆、弹簧振子、理想气体……)