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固定结构翻译 1、不亦……乎 2、诚……则…… 3、得无……乎 4、独……哉（邪） 5、何……为 6、何以……为 7、何……之有 8、奈……何 9、其……乎 10、岂……乎 11、且……且…… 12、……孰与…… 13、如……何 14、无乃……乎 15、以……为 16、与其……孰若 17、……之谓也 其……之谓也 常见复音虚词翻译 1、安得 2、非徒 3、何其 4、奈何 5、然而 6、然则 7、庶几 8、孰与 9、虽然 10、未尝 11、无所 12、无以、有以 13、向使 14、以为 15、自非 16、于是 17、可以 18、是以 19、所以 20、何以 21、一何 22、何……之 常见题干术语集锦 修辞手法：比喻、比拟、夸张、引用、排比、设问、反问、对偶、反语、反复、对比、借代 表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明 议论文结构：层进式、并列式、对照式、总分式 说明顺序：时间顺序、空间顺序、事理顺序（又叫逻辑顺序） 写作意图：结合写作的年代分析写作所要达到的效果或是作用 说明方法：下定义、举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、作诠释、引资料 论证方法：引证法、例证法、喻证法、正对论证、归谬法 描写分类：按内容分类 ●人物描写 肖像描写 语言描写 行动描写 心理描写 神态描写 ●景物描写 静态与动态 反衬与对比 特征分类 ●白描 所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法 ●细描。 细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔 衬托 ，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。 按描写方法分类：正面、侧面、场面、细节 谋篇布局的角度：线索、过渡、照应、伏笔、悬念 表现手法：联想、象征、想象、类比、渲染、烘托、衬托、对比、欲扬先抑、虚实结合、 动静结合 高中第五册重点文言实词 靡室靡家 不遑启居 载饥载渴 我戍未定，靡使归聘 忧心孔疚，我行不来 彼尔维何，维常之华 归去来兮，田园将芜，胡不归？悟已往之不谏，知来者之可追问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔三径就荒，松菊犹存有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜园日涉以成趣，门虽设而常关策扶老以流憩，时矫首而遐观景翳翳以将入，扶孤松而盘请息交以绝游复驾言兮焉求？善万物之得时，感吾生之行休。 寓形宇内复几时，曷不委心任去留？富贵非吾愿，帝乡不可期怀良辰以孤往，或植杖而耘耔臣以险衅，夙遭闵凶生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志九岁不行零丁孤苦至于成立既无叔伯，终鲜兄弟门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐未尝废离。 逮奉圣朝，沐浴清化察臣孝廉举臣秀才臣以供养无主，辞不赴命寻蒙国恩，除臣洗马猥以微贱，当待东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻，辞不就职诏书切峻，责臣逋慢臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃欲苟顺私情，则告诉不许伏惟圣朝以孝治天下凡在故老，犹蒙矜育且臣少伪朝，历职郎署本图宦达，不矜名节过蒙拔擢，宠命优渥岂敢盘桓，有所希冀但以刘日薄西山，气息奄奄更相为命。是以区区不能废远。 臣密今年四十有四乌鸟私情，愿乞终养臣之辛苦皇天后土，实所共鉴愿陛下矜愚诚听臣微志庶刘侥幸，卒保余年臣生当陨首，死当结草臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”庄宗之所以得天下 抑本其成败之迹而皆自于人欤？忧劳可以兴国，逸豫可以亡身举天下之豪杰莫能与之争沛公军霸上旦日飨士卒范增说项羽曰：“沛公居山东时妇女无所幸素善留侯张良。曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯固不如也。料大王士卒足以当项王