七年级地理下册 8.3 印度（第1课时）教案 （新版）商务星球版.docVIP

《印度》时 1.知识与技能: 在地图上指出印度的地理位置、地形分布和主要河流；根据资料，说出宗教对印度社会文化的影响；运用图表资料，说出印度人口的增长特点，以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。 2.过程与方法： 学会运用文字、数据、地图等资料，归纳印度的地形、气候、河流特点。.情感态度和价值观 通过学习印度的、人口与环境， 【教学重点】 印度人口的增长特点；印度人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。 【教学方法】 情境迁移、自主学习、 交流合作、探究学习 【课前准备】 搜集有关印度文明、等方面的资料教师教学课件2课时，第 这节课，让我们跟随唐僧师徒四人一起再去昔日天竺（印度！。 教师：歌诀记忆 学生：北喜山，南德干，中恒原；高原平原坦，印度多耕田。 学习任务三：了解文明古国——唐僧组 教师：出示四大文明古国位置示意图。 学生：印度是一个历史悠久的文明古国。肥沃富饶的印度河平原、恒河平原孕育了灿烂的古代印度文明。 学生：出示搜集的古印度文明的相关资料。早在4 000多年前，印度就形成了统一的国家。古代印度人在数学、医学、建筑和艺术等方面成就卓著。 拓展延伸： ，佛教不断地向外传播，如今已成为世界三大宗教之一，盛行于东亚、东南亚等地。宗教，%以上的居民信仰印度教。谈谈你的看法。 B．著名的世界文明古国之一 C．世界耕地面积最广的国家 D．亚洲人口最多的国家 3．读