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第一讲 机械运动 【课后巩固试题】 例1.（2012浙江台州，第9题）摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：意志乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是 （ ） A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B.以地面为参照物，乌鸦是静止的 C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能 D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用 【答案】A 例2．我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图，某物体分别滑两条路径从点运动到点：第一次先从到，再从到；第二次直接从M到的两次运动A．路程相等，位置变化相同B．路程不等，位置的变化不同 ．路程相等，位置的变化不同D．路程不等，位置的变化相同． 例4． 例5． A. 甲的s-t图一定为图线a B. 甲的s-t图可能为图线b C. 乙的s-t图一定为图线c D. 乙的s-t图可能为图线a 【答案】A 例6． 例7． 例8．． 1.92 2.82 2 0.99 1.94 2.80 3 0.96 1.90 2.78 （1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 （填“是”或“不是”）做匀速直线运动； （2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法： 方法1： 方法2： 以上两次计算方法正确的是 。 （3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）； （4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点即可）； 【答案】（1）不是 （2）方法1 （3）增大纸板角度（或增大铅笔放置高度或在更光滑的桌面上实验）（合理均给分） （4）增加玻璃管的长度（或改变小重物的密度或改变液体的密度）（合理均给分） 例题10：图中所示的为测平均速度时某次实验过程中所纪录的时间及测量的距离，则小车通过全过程的平均速度v1= ??????m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v2=?????? m/s。 分析与解答：（1）通过图中的“秒表”，可计算出时间。 　　??????? （2）通过路程和时间可计算出平均速度。 解：图中小车通过全程时间tl＝5秒，小车通过上半段路程t2＝3秒 　　小车通过全程的路程s1＝90cm=0.9m，小车通过上半段路程s2＝45cm=0.45m 　　则：小车通过全过程的平均速度 ??????? 小车通过上半段路程的平均速度 ?例11：请补齐下面探究报告中所缺少的内容。 ?? （1）探究问题：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的平均速度是否发生变化？ （2）猜想（请你对探究问题作出猜想）： （3）实验设计方案： ??? 实验器材（如图所示）：长木板、木块、小车、刻度尺、秒表 ? 主要实验步骤： ?? ?实验数据记录表格（设计实验数据记录表格）： ??（4）实验结论： 分析与解答： （1）猜想： ??? （1）改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度发生变化。 ??? （2）改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度不发生变化。 ??? （3）改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度变大。 ??? （4）改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度变小。 ??? （2）主要实验步骤： ??? （1）用木块作支撑物将长木板搭成斜面； ??? （2）用刻度尺测长木板（斜面）的长度； ??? （3）让小车从斜面的顶端自由释放，用秒表记下小车从顶端到底端的运动时间； ??? （4）改变斜面的坡度，重复第3步实验； ??? （5）再改变斜面的坡度，重复第3步实验。 ??????? 实验数据记录表格： 坡度 （斜面）木板长度 运动时间 平均速度 坡度1 ? ? ? 坡度2 ? ? ? 坡度3 ? ? ? ? 12. (2010·广东)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是________和________；经过5 s，跑在最前面的小车是________． 百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示 (1)两运动员中，________的速度较快，因为在相等的时间内该运动员________较大． (2)乙运动员的成绩是10 s，他的速度是________m/s. (3)运动员跑到终点时，不能马上停下来，是因为____________________.(2012中考预测题)郑州快速公