从历史角度讲现代数学——推荐《普林斯顿数学指南》.pdf

数学通报 年 第 卷 第 期 ４８ ２０１１ ５０ ５ 　　　　　　　 　 　 　 从历史角度讲现代数学 ——— 《 》 推荐 普林斯顿数学指南 陈 跃 　 （ ） 上海师范大学数学系 ２００２３４ 　 ， 本文所讨论的现代数学发展历史主要是指在 广泛领域中的素材加以综合与提炼 形成简单而 　　 ， 世纪中发展起来的基础数学的历史 世纪是 又统一的概念与方法 去处理各种各样复杂的情 ２０ ．２０ ， ‘ ’， ， 数学飞速发展的世纪 数学知识出现了前所未有 况 这个过程有时被称为 压缩 有意思的是 这 ． ， 种很有效的知识形成过程却对进行教学的数学家 的爆炸 据粗略估计 全部数学的 是在 ． ９０ ％ ２０ ， ‘ 世纪中创造的 如今的数学真正成为了人类知识 来说是一个障碍 他在这时必须担当起 解开压 ． ， 缩’ ， 领域中最博大精深的一个 其抽象与艰深的程度 的角色 这样才能让那些自主研究学习能力不 ［ ］ ２ ， 登峰造极 这对学习现代数学的人们来说形成了 强的学生来逐渐理解数学 ” 讲授现代基础数 ． 巨大的挑战． 学的教材往往是在相应分支学科内已经成为经典 中国的基础数学专业学生在学习现代基础 的研究专著的一个简编 虽然在这些被公认为是 ． （ ） ， 纯粹 数学时 接触的基本上都是高度抽象和形