诗歌鉴赏技巧运用.docVIP

诗歌鉴赏技巧 （一）分析意境型 提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境？ 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤 （1）描绘诗中展现的图景画面 （2）概括景物所营造的氛围特点 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清新自然、安宁祥和等 （3）分析作者的思想感情 例： 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的图景？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：（1）此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 （2）这是一幅明净绚丽的春景图。 （3）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 （二）分析技巧型 提问方式 这首诗用了怎样的表现手法？ 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法），诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤 准确指出用了哪种表现手法 结合诗句阐释为什么使用了这种手法 此手法有效传达出诗人怎样的感情 例： 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：（1）主要用了反衬手法(步骤一)。（2）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。（3）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 （三）分析语言特色 清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动、悲壮慷慨、沉郁顿挫、刚健古直…… （四）炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 解答分析：答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 例： 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。(1)看，在诗中指回望(步骤一)。(2)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。(3)只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。 诗歌常用表现手法[写作技巧]（包括表达方式、修辞方法、语言风格、篇章结构特点等） 表达方式：描写、抒情、议论等 1、描写（白描、工笔；正面描写、侧面描写；动静结合、以动写静；以乐景写哀情、以哀景写乐情；虚实结合、绘声绘色、描形摹态等） 正面描写：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（内含比喻） 侧面描写（烘托）：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（写琵琶演奏，以观众反应、周围环境突出其技艺之高超、音乐之魅力） 动静结合：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中（画面生动、活泼，有情趣；景色富有生气） 以动写静：微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。（富于动态，程度加深） 诗中情感、环境特点概括常用词：沉重、抑郁、哀怨、遗憾、无奈、苦涩、激愤、憎恶、忧愁、悲伤、惆怅、失望、感慨、欣喜、喜悦、欢快、喜爱、向往、留恋、眷恋、依依不舍、徘徊、悠闲、坦然、超然、舒适、豁达、乐观、自信、豪迈、雄壮、坚强、大度、嘲讽、讥刺、孤独寂寞、离愁别恨、怀古伤今等以及与此相对应的凄凉、凄美、悲凉、哀婉、萧条、萧索、悲壮、沉闷、苦闷、压抑、干燥、燥热、冰冷、寒冷、冷清、冷寂、孤寂、幽寂、幽静、幽暗、朦胧、迷蒙、灰暗、明快、明净、明媚、明亮、欢快、开阔、典雅、愉快等环境特点。（知多而准确度大，写多而正确率高） 此外还要了解中国古代诗词一些意象的特定意义。（意象是融注诗人情感的客观对象，如花鸟虫鱼，日月星辰，山水树木，声色味香等等）比如梅洁/竹直/菊傲/酒愁/雁思/杜鹃悲啼/鹧鸪寂寥等等。 白描 对比 联想(虚实结合） 以乐景写哀情 以闹衬静 以动衬静 反衬 正衬 衬托 比喻、比兴、拟人、夸张、双关、叠词、用典、对偶、互文、设问等 修辞手法 描写手法 借古讽今、怀古伤今 托物言志、托物寓理 借景抒情、融情于景