（2016年秋季版）江苏省盐城市七年级语文下册 5 从百草园到三味书屋学案 苏教版.docVIP

从百草园到三味书屋 课题 从百草园到三味书屋 课型 新授 备课时间 总课时 3 分课时 1、2、3 主备人 审核人 学习目标： 1．熟悉作者，掌握重点生字词。 2．整体感知课文，理清全文和重点段落的行文思路。 3．学习本文运用对比突出文章中心的写作方法。 4．反复朗读精彩语段，揣摩本文简练生动、准确传神的语言。 5．体会旧式教育束缚儿童发展的封闭性和落后性，感悟鲁迅先生愿儿童健康成长的情怀。 学习重难点： 1．学习本文运用对比突出文章中心的写作方法。 2．体味简练传神的语言，学习抓住特点描写事物的方法。 3．体会旧式教育束缚儿童发展的封闭性和落后性，感悟鲁迅先生愿儿童健康成长的情怀。 知识积累： 1．三味书屋：在浙江省绍兴城内新台门鲁迅故居东边不远的对面，是清末秀才寿怀鉴（字镜吾）的寓所内第三间房，用为书塾。“三味书屋”原名“三余书屋”。“三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”意思是劝勉学者利用“三余”之时刻苦勤学，后来寿镜吾先生的祖父寿峰岚将“三余”改为“三味”，语出“诗书为之太羹（不掺任何调料做的羹），史为杂俎（各种各样的肉），子为醯醢（xī hǎi）（醋和酱）”,意思是读经诵诗，一般人觉得是枯燥无味的，但无味之中含有深味，即“寓至味于淡白”；史书之味犹如摄取各种肉食所含之味那样丰富、博杂；诸子之书之味有似味道浓烈的调味品。 2．寿镜吾先生：名怀鉴，字