（2016年秋季版）湖北省十堰市七年级语文下册 5 从百草园到三味书屋学案 苏教版.docVIP

从百草园到三味书屋 第一课时 一、教学重点： 整体感知课文，初步了解百草园的乐园生活和三味书屋的读书生活。 二、教学难点： 初步感知鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活的精神。 三、教学过程： 【预习检查：】 1．给加粗的字注音： 确凿（ ）菜畦（ ） 桑椹 （ ）珊瑚 （ ） 攒 （ ） 敛 （ ） 脑髓（ ）秕谷（ ）宿儒（ ） 蝉蜕（ ） 人迹罕至（ ） 2．查找资料，了解作者和作品。 【目标展示】 通读课文，初步了解百草园的乐园生活和三味书屋的读书生活。 2.进一步感受作者百草园生活的无穷乐趣。 【新知研习】 一、回顾作者和介绍作品： （作者介绍略）百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候在这里读书。《朝花夕拾》中的散文是鲁迅在烦扰的生活中，心情苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静” 来写的 ，鲁迅借旧时的美好事物，来排除目前的苦闷。 二、整体感知 1．解题：根据题目，可以知道“我” 的活动范围在哪里？“从……到……”表明文章主要是以怎样的顺序记叙的？（空间顺序） 2.默读文本，思考：文章可以分成几个部分？每个部分各写了哪些内容？ 第一部分（1---9节）回忆百草园的乐园生活。