9 天鹅、大虾和梭鱼_教案.pdf

   S - - -9     语文语文 （S（S 版）版）教学设计教学设计 语文语文 （（SS 版版））教学设计教学设计 教教 材：材：语文 （S 版）二年级上册 教教 材材：： 课课 文：文：9 天鹅、大虾和梭鱼 课课 文文：： 板板 块：块：教学设计—教案 板板 块块：： 设计思路设计思路：： 设计思路设计思路：： 本课教学以新 《课程标 》为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学 上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。 创设情境，给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生主动学习，开掘学 生的创造潜能，激活学生的思维和想象力。尊重学生的个性，重视学生的自我反 思与自我评价，相互评价，促进学生的发展。注重学生在语言实践中感悟语言， 积累语言，运用语言。 教学目标教学目标：： 教学目标教学目标：： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。认识合作之必要，引导学会与 人合作。 2. 巩固运用学过的识字方法。认识 “虾、如”等14个生字，会写 “弓、重、往、 如、虾、跑、虽”这7个生字，学习新偏旁虫字旁。 3. 积累词语，了解词义，初步培养在语境中理解词语的学习能力。 重难点分析重难点分析：： 重难点分析重难点分析：： 教学重点教学重点： ： 教学重点教学重点：： 1. 运用学过的识字方法学习生字词。 2. 朗读并背诵课文。 教学难点教学难点： ： 教学难点教学难点：： 体会寓意。 课前准备课前准备：： 课前准备课前准备：： 1. 课件。 2. 4 个带绳子的球和瓶颈仅能过一个球的玻璃瓶。 1    $ )*+,- S - - -9  !# !% ( 教学过程教学过程：： 教学过程教学过程：： 教学过程教学过程 设计说明设计说明 教学过程教学过程 设计说明设计说明 第一课时第一课时 第一课时第一课时 一、一、谈话谈话导入导入，引入课题，引入课题 通过播放多媒体课件的形 一一、、谈话谈话导入导入，，引入课题引入课题 （一）同学们，你们喜欢动物吗？ 式，激发学生的学习兴趣 。同 1. 你喜欢什么动物？它们有什么本领？ 时对课题出现的动物有了视觉 （ 展示课件第三屏） 2. 现在老师请你们说说，在这三种动物 上的认识，为理解课文内容奠 中，你认识哪种动物，它们的本领是什么？（相 定基础 。识字教学贯彻始终， 机展示课件第四屏介绍梭鱼，读