三上信息技术导学案剖析.docx

信息技术导学案（三年上册）本溪满族自治县实验小学姓名年级本溪县实验小学（三）年级（信息技术）导学案（上）教学计划周次时间教学内容备注一9月1-2准备课二5-91、踏上信息路三12-162、野生动物秀四19-233、国宝大搜索五26-304、动物图片展月清一六10月1-7国庆节假期机动七8-145、动物音乐会八17-216、巧用浏览器九24-287、QQ好朋友十29-11月48、信息互交流期中测试十一7-119、文件大家族十二14-1810、文件巧规划十三21-2511、文件各就位十四28-12月212、文件巧搜索月清二十五5-9复习（一）十六12-16复习（二）十七19-23复习（三）综合模拟十八26-30综合练习（一）十九1月综合练习（二）期末测试本溪县实验小学导学案课题1、踏上信息路主备王臻学生活动学习目标了解什么是信息；知道信息的获取、存储和传递的一般方法。自学检测看图1.2中的图片，你知道了哪些获取信息的方式？我们还可以通过哪些途径获取信息？图1.4中的信息技术设备你都认识吗？请说出每一种设备的名字。当堂训练1、你还知道哪些信息传递的方式呢？说给大家听一听。拓展延伸下列物品传递了什么类型的信息呢？电视机打印机照相机收音机手机扫描仪录音笔摄像机本溪县实验小学导学案教师活动教学目标了解什么是信息；知道信息的获取、存储和传递的一般方法。重难点1、了解信息的概念，以及常见的信息技术设备2、知道信息的储存与传递的方式基本流程一、故事导入师：同学们，你们知道“马拉松长跑比赛”吗？在电视上看过这个比赛吗？[学生回答] 师：好，看来各位同学都知道这个比赛，那你们知道“马拉松长跑比赛”的起源吗？[学生回答]二、新知探究师：同学们对于信息技术设备还是具有一定了解的，有的同学用过手机，有的用过电脑，有的还用过数码照相机??????咱们现在翻开书的第二页，看看图1-4中的信息设备是不是都认识？它们都有什么功能呢？同学们以3-4人为一个小组，谈论一下，然后选派一名学生回答。师：好，每组的同学都回答的很棒，大家都认真仔细的探讨了。老师现在来总结一下，液晶显示器、打印机、mp3、平板电脑都具有数据输出的功能，而摄像机、照相机具有数据输入的功能，手机既可以进行数据输入也可以输出数据。各位同学在课余时间也可以将自己身边的信息技术设备分分类，看看它是数据输入还是输出数据的设备。现代我们社会信息技术发展的很快，电脑、手机开始进入各家各户，但是在古代的时候，并没有这些先进的电子设备，他们是用什么来表达信息的呢？同学们有没有知道的？重点内容（段落）处理师：好，有的同学在古装电视剧上看到古代的人用竹子刻字来记录信息，这个叫做“书简”，还有的同学说用纸、用丝绸，这些都是记录信息的方式。但是同学们发现没有，他们记录的都是文字、图画等静态的文件形式，如果古代的人想要把要记录的内容以动态的形式表现出来，是不是就不可以了。而我们直接用摄像机就可以拍摄动态的文件了。古代记录信息的方式比较复杂，现代就相对简单了，我们可以把大量的信息保存在计算机中。板书设计1、踏上信息路常见的信息技术设备教学反思:本溪县实验小学导学案课题2、野生动物秀主备王臻学生活动学习目标会使用搜索引擎搜索信息掌握保存网页的方法自学检测按照学过的方法，把自己刚刚查到的动物资料保存到桌面。在桌面找到已保存的文件，仔细观察并打开它。搜索其他你感兴趣的动物资料，并保存到计算机中，完成下表，然后和小组同学一起分享动物名称主要分布地点主要食物当堂训练你认识图2.1中的动物吗？知道他们生活在哪里，爱吃什么吗？选择一种你喜欢的动物，利用因特网的搜索引擎功能，搜索到他的资料，包括图片、文字简介等，然后向老师和同学们介绍一下这种动物。拓展延伸据资料显示，很多动物的数量越来越少，甚至濒临灭绝。是什么原因造成这些稀有动物濒临灭绝呢？怎样才能拯救这些动物呢？快用因特网去寻找答案吧！利用搜索引擎，找到珍贵野生动物濒临灭绝的原因。保存网页，小组交流，寻找拯救动物的办法。本溪县实验小学导学案教师活动教学目标会使用搜索引擎搜索信息掌握保存网页的方法重难点会利用搜索引擎搜索信息会把网页中的资源下载并保存到电脑中基本流程新课导入中国幅员辽阔，地大物博，在这片肥沃的土地上，生长着很多珍贵的动物，今天就让我们在因特网的帮助下去了解它们吧！探究新知搜索信息步骤1：打开搜索引擎网页（以百度搜索为例）步骤2：输入关键字（即要搜索的信息内容）步骤3、单击“百度一下”步骤4：筛选信息并单击师：同学们以小组为单位，利用计算机网络来搜索你喜欢的动物资料，并选派一名代表来向老师和其他同学汇报。学生练习，教师巡视。学生汇报，小组其他成员补充。重点内容（段落）处理保存网页步骤1：单击“文件”-“另存为”步骤2：设置保存路径步骤3：输入文件名并设置保存类型步骤4：单击