8第八章 班主任工作的前提：了解和研究学生.pptVIP

第八章 班主任工作的前提：了解和研究学生 班主任工作首先是从了解和研究学生开始的。了解和研究学生是教育理论与教育实践的交接点，是班主任工作的前提和基础，也是班主任掌握教育艺术的基本功。 只有如此，才能把握学生的思想脉络、行为倾向、身心发展水平和趋势，才能从学生的实际出发，做到“一把钥匙开一把锁”，把教育工作做到学生的心坎上。 第八章 班主任工作的前提：了解和研究学生 第一节 了解和研究学生的意义与内容 第二节 了解和研究学生的步骤与原则 第三节 了解和研究学生的方法 第一节 了解和研究学生的意义与内容 一、了解和研究学生的意义 二、了解和研究学生的内容 一、了解和研究学生的意义 （一）有助于班主任科学地制订和实施工作计划 （二）有助于班集体的组织、培养和形成 （三）有助于良好师生关系的建立 二、了解和研究学生的内容 （一）对学生个体的了解和研究 （二）对学生集体的了解和研究 第二节 了解和研究学生的步骤与原则 一、了解和研究学生的一般步骤 二、了解和研究学生的基本原则 一、了解和研究学生的一般步骤 （一）调查了解阶段 （二）分析评价阶段 （三）提出教育措施阶段 二、了解和研究学生的基本原则 （一）全面性原则 （二）经常性原则 （三）及时性原则 （四）客观性原则 第三节 了解和研究学生的方法 一、观察法