创新小学信息技术课堂教学模式的思路研究.pdfVIP

教学研究 2013·3 创新小学信息技术课堂教学模式的思路研究 ☆ 杭晓峰 （无锡 市峰 影 小学 ，江苏无锡 320200 ） 摘 要：小 学信 息 技 术 课 程 是 学 生 在 小 学 阶 段 所 面 临 的 一 门非 常 重 要 的 基 础 课 程 。 随 着 教 学 的 不 断 深 入 ，如 何 才 能 对 小 学信 息 技 术 课 程 教 学 的 模 式 进 行很 好 的研 究 ， 已 经成 为 从 事 小 学信 息 技 术 课 程 教 学 教 师 最 为 关 心 的话 题 之 一 。 本 文 主 要 结 合 日常 的 教 学 实践 ，对 创 新 小 学信 息 技 术 课 程 教 学 模 式 进 行 了分 析 研 究 ，以 期 更 好 地 促 进 信 息 技 术 课 程 教 学 效 果 的 有 效 提 升 ，促 进 学 生 综 合 素 质 的 全 面 提升 。 关键字：创 新 ；小 学信 息 技 术 ；教 学 模 式 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671－7503 （2013 ）05－0050－02 时候教师就应该充分利用多媒体技术的优势来开展教 引言 学，可以将学生所制作的幻灯片通过多媒体展示给全班 创新是一个民族发展的动力，是国家繁荣富强的重 学生欣赏，然后让学生讲自己所做的幻灯片的闪光点和 要基础。培养具有创新能力的综合性人才不仅仅是教育 创新点。这种形式能给学生更多的勇气，学生也会在制作 工作者所面临的重要使命，同样，也是国家和社会发展的 中融入更多的智慧，从而制作出更加优秀的演示文稿。 客观要求。小学信息技术课程是一门操作性和实践性都 二、精心做好每一节课程的课堂设计，提升学 非常强的基础课程，信息技术又是飞速发展的，其教学内 生的学习兴趣 容的更新速度很快。信息技术课程的特点决定了对学生 开展创新意识的培养有着一定的优势，本文主要结合自 “良好的开端是成功的一半”。对于小学信息技术课 身的教学实践，从多个角度阐述了创新小学信息技术课 程的教学来讲也是一样的，只有做好了课堂的引导，才能 程教学模式的思路和方法，以期能够更好地提升课堂的 够更加充分调动学生学习的积极性。实践也证明优秀的 教学效率。 教师都十分注重课堂导语的设计，具有创新性的课堂导 语不仅仅是能够引导学生积极参与到课堂教学中来，还 一、通过多媒体技术培养学生的想象能力，拓展 能够使得教师的课堂教学更加的自然流畅。计算机课程 学生的创新意识 对于小学生来讲有着一定的吸引力，这和小学生的年龄 小学生因为年龄小、阅历浅，很多学生的抽象思维能 特征以及强烈的好奇心有着十分密切的关联。所以，教师 力和理解能力都有着一定的局限性，这些都不利于学生 在开展课堂教学的过程中，一定要充分地结合这一特点， 在学习中很好地理解信息技术课程中所涉及到的一些概 通过新颖的课堂导入环节的设计、启发式的课堂提问环 念。因此，对小学生进行创新精神的培养，就是要不断地 节的设计以及回顾总结性的课堂小结部分的设计来提升 培养学生的想象与思维的能力，这样才能够促进学生综 小学生的学习兴趣。从而使得学生能够爱上信息技术课