思想道德修养课考核评价体系的构建_张晓军.pdfVIP

2012-10 高教前沿 思想道德修养课考核评价体系的构建 文/张晓军 吴向宇 邹 萍 李建芳 焦洪磊 赵 赓 为进一步提高思想道德修养课的实效性，突出思想道德修养 课内考核与课外考核相结合是思想道德修养课注重学生实际 课的教育教学效果，对课程考核评价体系进行改革和探讨，本文从 表现的重要体现。这就需要与学生管理相结合，特别是和辅导员建 思想道德修养课的课程性质出发，提出了课程知识掌握、思想素质 立密切联系，辅导员对学生的操行表现予以综合评定，还可以采取 养成、操行评定相结合的考核体系。 同学之间民主评价、优秀表现加分等综合形式，实际上可以与大学 一、思想道德修养课考核体系构建的意义 生的综合测评结合起来，从而促进考核评价的综合全面。 （一）思想道德修养课评价体系的构建，有助于课程教学目的 （二）考核评价体系的构建 的实现 根据考核评价体系的构建原则，考核评价体系的构建必须坚